г-жа Росас, Молодой лидер ООН, является основателем фонда El Origen, который предоставляет молодым людям из групп риска второй шанс на образование. O-lab, приложение, разработанное El Origen, адаптировано для учащихся из числа коренных народов, которые имеют один из самых низких уровней образования в мире.
В интервью Новости ООН, г-жа Росас выразила свою твердую уверенность в том, что инклюзивное цифровое образование является решением для преодоления многих мировых экономических, социальных и образовательных разрывов.
Таня Росас, колумбийский защитник образования, разработала приложение O-lab. Таня Росас
«Недостаточно дать Интернет всем, вы должны создать специальные инструменты, которые можно настраивать, и их влияние должно быть измеримым. Мы должны мыслить с точки зрения сообществ, когда мы создаем технологию, а не просто создавать общие инструменты с аспектом сообщества, закрепленным позже.
Я родился в Ла-Гуахира в 1991 году, когда коренные жители, такие как вайуу, проживающие в регионе, на полуострове, разделенном Венесуэлой и Колумбией, впервые были официально признаны гражданами Колумбии. До этого им, как негражданам, разрешалось посещать только католические школы и запрещалось посещать государственные школы. Тем не менее, Ла-Гуахира по-прежнему является регионом с самым большим коренным населением в Колумбии, а также регионом с самым высоким уровнем отсева из школы и неграмотности.
Мой интерес к поиску индивидуальных решений образовательного кризиса является результатом наблюдения за многими недостатками в этой области, такими как маргинализация детей и молодежи из наиболее уязвимых сообществ.
Семья педагогов
Проект – результат моей жизни и опыта. Я из семьи педагогов. У моей бабушки, африканского происхождения, в доме была школа, где помогали детям из числа коренных и некоренных народов, которым было трудно приспособиться к обычной школьной системе. С самого детства меня очень интересовал поиск решений проблем с системой образования.
Студент использует приложение O-lab в Колумбии. Фонд Эль Ориген
Происходя из семьи потомков африканцев, у меня было больше возможностей, чем у коренного населения. Во время учебы в школе я помню, что коренные жители хотели новой инклюзивной формы образования. Когда я учился в пятом классе, в школу только поступало много детей из разных сообществ. Они были одного возраста со мной, но впервые шли в школу, поэтому не могли адаптироваться к системе и обычно бросали учебу. Сегодня это все еще происходит.
У меня также есть коренные члены моей семьи, которые были вынуждены отказаться от своей культуры. Например, моя бабушка по отцовской линии не говорит на своем родном языке, потому что в школе ей сказали, что это дьявольский язык.
Ла-Гуахира и Эль-Ориген
Вот почему, когда я закончил университет, я хотел вернуться в Ла-Гуахиру и попытаться дать второй шанс многим молодым людям. Так родился проект El Origen: наша миссия состоит в том, чтобы любой ребенок или молодой человек в уязвимом сообществе мог получить доступ к цифровому образованию без каких-либо барьеров. Мы работаем уже пять лет, мы помогли примерно 2,500 детям, и их число растет день ото дня. 
Фонд Эль Ориген
Студенты из числа коренных народов из фонда El Origen Foundation в Ла-Гуахира, Колумбия.
Приложение O-lab позволяет детям и молодежи из сельских или маргинализированных сообществ получить доступ к ряду образовательных материалов, соответствующих их возрасту и одобренных местными школами или учебными заведениями, расположенными рядом с ними. Ключевым преимуществом этого приложения является то, что оно работает как с подключением к Интернету, так и без него. и чтобы он отвечал особым потребностям каждого учащегося.
Ученики могут принимать участие в курсах, к которым их классный руководитель дает им доступ. Чтобы узнать, как использовать приложение, есть учебник на испанском, английском и еще один на языке вайуунаики, наиболее распространенном языке коренных народов в Колумбии. Мы хотим перевести его и на другие языки коренных народов.
Предоставление инструментов для успеха
Уже давно очевидно, что многие дети в городских районах имеют доступ к электронным устройствам, в то время как дети из сельских районов остаются позади. Важно шире распространять оборудование.
El Origen работает с Министерством образования и международными организациями, чтобы пожертвовать планшеты общественным школам, которые они, в свою очередь, раздают своим ученикам.
Мы также видели, что у многих учащихся, особенно старшеклассников, уже есть сотовые телефоны. Наше приложение предназначено для работы на этих устройствах, даже очень дешевых. Мы хотим, чтобы они рассматривали свои телефоны не только как способ доступа к социальным сетям, но и как способ получить образование и получить больше возможностей после окончания школы.
Хотя мы в основном сосредоточились на работе с детьми из числа коренных народов и молодежью в возрасте от 6 до 18 лет, система оказалась полезной и для других уязвимых групп. Например, те, кто обучает венесуэльских студентов-мигрантов, создали курс, адаптированный к их потребностям, который помогает им продвигаться по академической системе.
В Интернете существует огромный мир информации, но мы хотим, чтобы учащиеся могли получить доступ к полезным и удобным для них знаниям. Мы хотим, чтобы они не сбивались с толку и не сбивались с толку, а воспринимали цифровизацию и технологии как союзников устойчивого развития своих сообществ».
