По данным Организации ООН по вопросам образования, науки и культуры, менее 10% школ и университетов следуют официальным рекомендациям по использованию чрезвычайно популярных инструментов искусственного интеллекта (ИИ), таких как программное обеспечение для чат-ботов ChatGPT.ЮНЕСКО), в котором приняли участие более 40 министров на новаторской онлайн встреча в четверг.
Министры обменялись политическими подходами и планами, рассматривая новую дорожную карту агентства по образованию и генеративному ИИ, который может создавать данные и контент на основе существующих алгоритмов, но также может делать тревожные фактические ошибки, как и люди.
«Генеративный ИИ открывает новые горизонты и задачи для образования, но мы срочно нужно принять меры обеспечить интеграцию новых технологий искусственного интеллекта в образование на наших условиях», — сказала Стефания Джаннини, помощник Генерального директора ЮНЕСКО по вопросам образования. “Наша обязанность - уделять первостепенное внимание безопасности, инклюзивность, разнообразие, прозрачность и качество».
учреждения сталкиваются бесчисленное множество проблем в разработке немедленного ответа к внезапному появлению этих мощных приложений ИИ, согласно новому опросу ЮНЕСКО, в котором приняли участие более 450 школ и университетов.
Быстро развивающийся ландшафт
В то же время правительства во всем мире находятся в процессе формирования соответствующих ответных мер политики. в быстро развивающемся образовательном ландшафте, продолжая разрабатывать или совершенствовать национальные стратегии в области ИИ, защиты данных и других нормативных рамок, по данным ЮНЕСКО.
Однако они действуют осторожно. Риски использования этих инструментов могут видеть учащиеся подвергается воздействию ложной или предвзятой информации, заявили некоторые министры на глобальном совещании.
Дискуссия выявила и другие общие проблемы, в том числе о том, как смягчить врожденные недостатки чат-ботов, заключающиеся в совершении вопиющих ошибок. Министры также обсудили, как лучше интегрировать эти инструменты в учебные программы, методы обучения и экзамены, а также адаптация систем образования к сбоям, которые быстро вызывает генеративный ИИ.
Многие подчеркнули Учителя играют жизненно важную роль в эту новую эру как помощники в обучении.
Но, по мнению ЮНЕСКО, учителям необходимо руководство и обучение, чтобы справиться с этими проблемами.
Добавление к существующим фреймворкам
Учителя нуждаются в руководстве и обучении для решения этих проблем. — ЮНЕСКО
Со своей стороны, агентство продолжит вести глобальный диалог с политиками, партнерами, академическими кругами и гражданским обществом в соответствии со своим документом. ИИ и образование: руководство для политиков и Рекомендация по этике ИИ, А также Пекинский консенсус по искусственному интеллекту и образованию.
ЮНЕСКО также разработка руководящих принципов политики по использованию генеративного ИИ в образовании и исследованиях, а также рамки компетенций ИИ для студентов и преподавателей для аудиторий.
Эти новые инструменты будут запущены в течение Неделя цифрового обучения, которая пройдет в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже с 4 по 7 сентября, сообщает агентство.
Узнайте больше о работе ЮНЕСКО в области цифрового обучения и образования здесь.
