Visokošolske ustanove so nad novo idejo ministrstva za izobraževanje države močno zaskrbljene
Tudi po izstopu Velike Britanije iz Evropske unije se je veliko ljudi, ki so se na Otok ozirali po prestižni visokošolski izobrazbi, obračalo na drugo državo – Nizozemsko.
Nizozemske univerze uživajo zelo dober ugled, ponujajo pa tudi veliko število tečajev v vse bolj univerzalnem angleškem jeziku za globalni svet.
Tako se je na neki točki tok evropskih (in ne samo) kandidatov preusmeril v Amsterdam, Leiden, Utrecht, Tilburg, Eindhoven in Göringen. Zdaj pa hoče nizozemska vlada temu narediti konec in močno omejiti poučevanje angleščine na univerzah v državi.
Nizozemski minister za izobraževanje Robert Dijkgraaf namerava omejiti odstotek ur, ki jih univerze poučujejo v tujih jezikih, z argumentom, da so trenutne razmere preobremenile visokošolske ustanove v državi in bi lahko povzročile upad kakovosti izobraževanja.
Samo v letu 2022 je država sprejela več kot 115,000 mednarodnih študentov, kar predstavlja približno 35 % skupnega števila vseh študentov, ki študirajo na tamkajšnjih visokošolskih ustanovah. Težnja je, da se njihov delež v zadnjem desetletju povečuje.
Želja oblasti je zmanjšati poučevanje tujih jezikov v državi na približno 1/3 predmetov, ki jih ponujajo univerze.
Do te omejitve prihaja po tem, ko je lani decembra ministrstvo za izobraževanje visokošolske zavode pozvalo, naj prenehajo aktivno zaposlovati tuje študente. Minister je odločitev utemeljil z dejstvom, da internacionalizacija nizozemskega izobraževanja vodi v preobremenjenost pedagoškega kadra in pomanjkanje nastanitev za študente.
Trenutno še ni jasnega načrta, kako se bodo nove spremembe zgodile pri poučevanju tujega jezika, po besedah tiskovnega predstavnika resornega ministrstva pa ideja v tem primeru ni toliko uperjena proti tujim študentom, kot želi zmanjšati negativne posledice na kakovost ponujenega izobraževanja.
"Trenutna rast bo privedla do prenatrpanih predavalnic, preobremenjenosti učiteljev, pomanjkanja študentskih nastanitev in zmanjšanega dostopa do učnih načrtov," je oddelek dejal v izjavi za Euronews.
Nizozemska že od nekdaj slovi po dobrih visokošolskih ustanovah, ki privabljajo študente z vsega sveta.
Zato menijo, da bo zmanjšanje tečajev v angleščini pripomoglo k vzpostavitvi ravnotežja v sistemu, tako da vodilni mednarodni položaj nizozemskih univerz ne bo ogrožen.
Minister Dijkgraaf pa trenutno stavi na resno zmanjšanje tujih jezikov na račun spodbujanja programov v nizozemskem jeziku.
Ena od idej je, da bi programe v angleškem jeziku popolnoma ukinili, da bi več ostalo v lokalnem jeziku. Drugi pa je, da v angleščini ostanejo samo nekateri predmeti, ne celotni programi.
V obeh možnostih je mogoče narediti izjeme za nekatere specialnosti, kjer je prednostna potreba po privabljanju tujega osebja. Poznavalci pa komentirajo, da so Dijkgraafovi novi načrti v nasprotju s celotno filozofijo nizozemskega visokega šolstva zadnjih let.
Po podatkih Nuffica, nizozemske organizacije za internacionalizacijo v izobraževanju, se na Nizozemskem skupno 28 % dodiplomskih in 77 % magistrskih programov poučuje v celoti v angleščini.
Te številke kažejo, da ni čudno, da so univerze trenutno v stiski. To v celoti velja za Tehnološko univerzo v Eindhovnu, ki vse svoje dodiplomske in podiplomske programe poučuje v angleščini.
»Veliko je napetosti glede tega, kaj natančno bodo ti novi ukrepi vključevali podrobnosti. Za nas je to težava, ker za posebne predmete, kot sta umetna inteligenca ali elektrotehnika, ne najdemo dovolj profesorjev, ki bi lahko poučevali v nizozemščini,« pojasnjuje Robert -Jan Smits iz Graduate School Management.
Po njegovih besedah je Nizozemska vedno slovela kot odprta, strpna in liberalna država in na teh načelih temelji ves njen zgodovinski uspeh.
Univerza v Eindhovnu ni edina, ki je dvignila glas proti predlogu zmanjšanja angleškega jezika na univerzah.
»Ta politika bo zelo škodovala nizozemskemu gospodarstvu. To bo negativno vplivalo na inovacije in rast. Nizozemci so vedno poudarjali, kako pomembno je ohraniti 'ekonomijo znanja', zdaj pa vidim, da je to ogroženo, saj nas talent lahko zapusti,« pojasnjuje izredni profesor ekonomije David Schindler z univerze v Tilburgu.
»Nobenega dvoma ni, da mednarodni študenti plačujejo več, kot so vredni. Ti predstavljajo precejšen delež vseh študentov in imajo odprta vrata številnih univerz. Brez njih se bodo celotne discipline dramatično skrčile in potencialno celo propadle, ko bo to financiranje izginilo,« dodaja.
Glede na najnovejšo študijo nizozemskega urada za analizo ekonomske politike tuji študenti nizozemskemu gospodarstvu prispevajo do 17,000 evrov za študenta iz Evropske unije in do 96,300 evrov za študente izven EU.
Ministrstvo za izobraževanje tudi ne želi izgubiti vseh tujih študentov – nasprotno. Je pa po njihovem mnenju pomembno, da te dijake motiviramo za učenje nizozemskega jezika, da se potem bolje uresničijo na trgu dela.
Po mnenju Smitsa s tehnološke univerze v Eindhovnu to v resnici ni tak dejavnik. Po njegovih besedah 65% diplomantov izobraževalne ustanove ostane na Nizozemskem, čeprav so programi na univerzi samo v angleščini.
Meni, da bodo spremembe dejansko imele nasprotni učinek – študentje Nizozemske preprosto ne bodo več obravnavali kot možnost za svoje visokošolsko izobraževanje.
Smits v odločitvi o ukinitvi tečajev angleščine vidi politični prizvok.
»V parlamentu poteka velika razprava o pritoku migrantov. Nacionalistično gibanje je po vsej Evropi. Razprave se začenjajo dogajati celo v akademskem sistemu. Populistične stranke se začenjajo spraševati, zakaj bomo financirali izobraževanje tujcev, raje namenili denar za svoje ljudi,« pravi.
Zanj je to večji problem – ta retorika skrajnega nacionalizma postaja trend, ki posega celo v akademski sistem.
Avtor fotografije BBFotoj: https://www.pexels.com/photo/grayscale-photo-of-concrete-buildings-near-the-river-12297499/
