Boom! Waxaa jira (mar kale), dadkan qaska ah oo ku hubaysan budhadh. Tooshka shidan, fargeeto gariiraya, horumarka taageeraya sida xadhiggu u taageero ninka la deldelay. Waxaan xasuusan doonaa, iyadu waxay horeba u keentay Galileo si joogto ah, nacayb iyo sidoo kale jaahilnimo, in aan ku aragno iyada oo ku jirta Simpsons oo weeraraya wax kasta oo u eg dareenka wanaagsan. Tan iyo markii ugu dambeysay, waxaan dhihi karnaa inaanan seegin iyada. Xusuusnow, kuwani waxay ahaayeen dhaqamo bahalnimo ah oo aan dib loo eegi karin (iyo mar kale!) iyadoo dani ugu jirto daryeelka xoolaha iyadoon loogu yeerin Islaam nacayb, ama wax la mid ah. Laakiin, waxaad ii sheegi doontaa, dadkani waxay sheegi karaan waxay qabaan! Waa xuquuqdooda! OK, looma baahna inaad taas igu qanciso. Aan ku sii socono su'aasha xuquuqaha innagoo ka hadlayna xuquuqda waxbarashada sababtoo ah waxaa cad in qaar ka mid ah kaftanka xun ay qaadi doonaan tallaabada xigta iyagoo gubaya dugsiyada. Iyo, khatarta ah inaad u ekaato mid dagaal ah, waxaan u arkaa inay tahay ku dhawaaqid dagaal. Yaa liddi ku ah? Adiga, aniga, anaga. Ugu dambeyntii, bulshadeena guud ahaan tan iyo markii lagu dhawaaqay shaybaadhka iyo qolka ay ugu jecel yihiin: dugsiga. Laakiin, waxaa laga yaabaa in aan aad u fogaanayo, xitaa madax-goynta macalinka, maalmahan, oo leh qaamuus dhibbanaha yar, ayaa la geliyey.
Markaynu la kulanno dadkan fir-fircoon ee caanka ah, waxaan marka hore aragnaa kuwa yaaban, oo aan la dhihin gacalnimo. Runtii ma ay arag wax soo socda. Laakin haa, walax duuleysa oo aan la aqoonsan oo yaab leh taaso dib u sii adkaynaysa. “Xaggee uu ku soo dhuuntay? Shaki kuma jiro in uu soo galay annagoo ka sheekeyneynay jinsiga Malaa'igta? Arrintu si kastaba ha ahaatee, hadda waxa aad ugu badan, qolalka fadhiga ee qofku isu ogolaado in uu fikiro, in uu dhafoorkiisa goyso halkii uu ka daawan lahaa albaabka dambe.
Waxaa ku xiga, waxaad haysataa faashiistaha. Waanu samayn karnaa la'aantood. Gaar ahaan marka ay isku dayaan inay noqdaan saaxiib-saaxiib. Mawduuca kasta ha ahaadee, marka laga eego aragtidooda dhammaan dagaalladu way wanaagsan yihiin inta ay cuni karaan xijaabka iyo djellaba. Waxa iyaga dhibaya maaha in xuquuqda dumarka, tusaale ahaan, lagu tunto, maya. Sababtoo ah dhalinyarada timaha madow waxay si aad ah u dhegaystaan muusigga iyo ur xaaraan ah oo Ras el-hanout ah ayaa sabbaynaysa hawada. "Sababtoo ah waqtigeyga, waxay urisay marjoram waxaanan kuu sheegi karaa in Huguette uu macaanaa!"
Dhabarka dambe (maxaa yeelay waxay dareemayaan caajis dhab ah xilligan…) waxaa jira difaacyada wanaagsan. Kuwa had iyo jeer u baahan dhibanayaasha si ay u badbaadiyaan si ay u helaan meel ku taal dhinaca midig ee anshaxa. Hagaag haa, iyaga ayay u dhibaysaa. Waxay qarka u fuuleen inay buugaagta taariikhda ka soo muuqdaan iyagoo ah halgamayaal iska caabin ah oo ka soo horjeeda dawladeena faashiistaha. Nasiib ma leh. Ma aha oo kaliya in qalabka ay jecel yihiin/ dhibbanayaashu ay muujiyaan wanaag (sida muuqata, aad uma ay jeclayn in ay isku dhex daraan dulqaadka iyo khaniisnimada isla jumlada) laakiin, KU darsoo - waxaad arki doontaa, waa wax lagu qoslo - waxay la barbar socdaan konserfatifyada Caucasian. kaasoo, waagii hore, horeba uga soo horjeeday xuquuqda ilmo iska soo rididda iyo waxyaabo kale oo wanaagsan. Jooji mishiinada, wada noolaanshaha waa ka baxay moodada. Naceybka wadajirka ah ayaa dhakhso badan oo wax walba ka sarreeya. Si kastaba ha ahaatee, waxay si fudud u heshiisiinaysaa qumis iyo corduroy taasina waa helitaan!
Aynu iska indha tirno kuwa aan dan ka lahayn (waa ay badan yihiin) oo, gees, kala qaybsanaan, waxaad ka heli doontaa calmaaniyiinta, kuwa dhabta ah… oo u midoobay sidii Yugoslavia hore. Ha iga dhigin wax xun oo iyaga ku saabsan, aniga ayaa ka mid ah! Laakin waa run oo waa in la dhahaa dadka maan-gaabyada ah ee sida ciyaalka shandaddooda baadda laga qaato, faashiistaha ilkahooda ilkahooda ku shuba, kuwa dhawrsoon oo koonaha ku salaaxa, miyir la’ oo rootiga u tuura. shinbiraha iyo dadka cilmaaniga ah ee had iyo jeer eega microscope-ka tareenka si toos ah ugu soo socda, waxay kaa dhigaysaa inaad rabto inaad albaabka soo qabato.
"Laakin, qoraalkani wuu dhaafay, maxaad kaloo rabtaa?" Haa, waan qirayaa, qoraalka waa la gudbiyay waxaana ku faraxsanahay in saanqaadayaasha, asal kasta (waxaan ku arkaa inaad soo socota, caruur caqli badan), waxay maqli karaan dugsiga waxa aan had iyo jeer laga sheegin guriga. "Ninku awood uma laha haweenka", "Kaniisnimadu waa iska caadi", "Marka ay maya tahay, waa maya", qaado adigu dooro, way badan yihiin. Maqal oo ka sarreeya dhammaan hel xirfadaha ku habboon. Iyada oo la ixtiraamayo difaacayaasha firfircoon ee mudnaanta muqadaska ah ee waalidka si ay wax uga qabtaan su'aalahan - iyaga oo ku soo dalacaya baqalka dugsiga wax kasta oo kale - waxay door bidaysaa sinnaanta weyn in aqoontan loo baro si caddaalad ah. Sinnaanta qof kasta iyo qof kasta si uu uga faa'iidaysto xeerar isku mid ah oo ku saabsan habka uu naftiisa iyo kuwa kaleba u wajahayo. Ma jiro wax kala duwanaansho ah, xitaa haddii ay ku daboolan tahay xurmada, waxay u adeegi kartaa sidii dhagaxa loo maro abuurista muwaadiniinta heerka labaad, muwaadiniinta aan la siinin tilmaamo iyaga u gaar ah, tilmaamaha lagama maarmaanka u ah dhammaan nolosha Shirkadda. Waa maxay habka ugu wanaagsan, sidoo kale, si loo abuuro ghettos ka badan in laga tago gudbinta qiyamka bulshada sida go'aanka qaybaha qoyska. Mabaadi'daani si gaar ah uma khuseeyaan unugyadan laakiin dhammaan noolaha oo dhan, haddii ay doonayso inay noqoto mid shaqayn karta oo dhammaantood ah qiimayaal guud oo ka fog danaha gaarka ah ee egocentric.
Haa, EVRAS waa la taageeray. Si fiican u ciyaaray rag. Miyaan u diri karnaa dhibcaha ugu dambeeya? Maya. Tani waxay iska indha tiraysaa dhibaatada hoose. Sababtoo ah, haddii qoraal aysan ahayn in laga hortago uu runtii badbaadiyay - yay! – diirran ayaa ah abaabulka maanta si loo cambaareeyo falcelinta cajiibka ah ee rabshadaha leh ee ay tani kicin doonto. Halkan waanu ku nafisnay, oo ku qanacsannahay in aan difaacnay wax aan ahayn wax muuqda oo aan ahayn. Champagne, ka dibna. Nafisnimo ku filan. Iyadoo loo tixgelinayo natiijadan inay tahay guul waxay la mid tahay in la rumaysto in arrinta Dreyfus ay ku filan tahay in laga adkaado nacaybka Yuhuudda. Miyaan la joogin waqtigii wax la magacaabi lahaa intii laga cabsan lahaa marar badan? Waa maxay warkani haddaanay ahayn sawirka dhibaatada sii kordhaysa, sawirka isku dhafan ee cadhada aqoonsiga iyo galitaanka diinta oo gacmaha is haysta, albaabada qaar fureen, qaarna ixtiraamayaan? kuwa kale. Dulqaad-la'aan, midda aynu ka wada gariirno in nalagu eedeeyo, laa'ig uraysa oo sumcad-xumo u keenta oo ciddii lagu eedeeyo, way jirtaa. Marka la kala garto, yeynan ku joogsan oo yeynaan ka baqin (gaar ahaan!) inaan magac u bixinno.
Intee in le'eg ayaynu dareemaynaa dambi ka badan dambiga, oo caloosha jilicsan ku ciyaari doona, madaxa hoos u dhigi doonnaa oo aan eegi doonnaa kabahayaga? Talaabadii u horaysay waxay ahayd semantic waxayna dhex gashay dhammaan qaybaha, gaar ahaan hay'adaha. Kuwa soo socdaa waxay isticmaali doonaan machadyada si ay u soo rogaan kala duwanaansho aan la joojin sababtoo ah waa sharci. Aan joojino quudinta yaxaaska, is-siinta, oo aan ka fikirno dejinista uumigan.
Aan wax ka qabanno inaan is difaacno, aan falno! Aan maal gashano dhulka si wadajir ah. Ma aha goor dambe in dhexdhexaadnimo adag lagu rakibo adeegyada guud oo loo gudbiyo dhalinyarada aqoonta iyo dhadhanka hantidan laga lunsaday mugdiga iyadoo ay ku baxayso dadaal badan: Cilmaaniyad. Cilmaaniyad in lagu daro Dastuurkeena. Haatan!
Waxaa la gaaray waqtigii la midoobi lahaa oo kaynta laga soo bixi lahaa. Ku kalsoonow, ha gubin dugsiyada, maya. In la maalgashado.
Asal ahaan waa la daabacay Almouwatin.com
