Strazburg – Almanya'nın Laichingen kentinde bulunan bir Hıristiyan melez okul sağlayıcısı, Alman devletinin baskıcı eğitim sistemiyle mücadele ediyor. 2014 yılındaki ilk başvurunun ardından Alman makamları Merkezi Olmayan Eğitim Derneği'nin (SAS) ilk ve orta öğretimi veremeyeceğini söyledi. devlet tarafından zorunlu kılınan tüm gereksinimleri ve müfredatı karşıladı. Derneğin okulu, okulda ve evde öğrenmeyi birleştiren yeni ve daha popüler hale gelen bir eğitim biçimine dayanmaktadır.
Bir insan hakları grubu olan ADF International'dan avukatlar, 2 Mayıs'ta davayı Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi'ne (AİHM) taşıdı.
- Yenilikçi sınıf içi ve evde öğrenme modeli olan Alman hibrit okulu, akreditasyonu reddedildikten sonra Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi'ne meydan okuyor
- Almanya dünya çapında en kısıtlayıcı eğitim sistemlerinden birine sahiptir; alt mahkeme öğrenciler için sosyalleşme eksikliğine işaret ediyor
ADF International'ın Avrupa Savunuculuğu Direktörü ve AİHM'ye davayı sunan avukat Dr. Felix Bollmann şunları söyledi:
“Eğitim hakkı, hibrit eğitim gibi yenilikçi yaklaşımları benimseme hakkını içerir. Devlet, bu eğitim modelini kısıtlayarak, Alman vatandaşlarının inançlarına uygun eğitim alma hakkını ihlal etmektedir. Fiziksel mevcudiyet gerekliliği söz konusu olduğunda, Almanya dünyadaki en kısıtlayıcı eğitim sistemlerinden birine sahiptir. Hristiyan değerlerine dayalı yenilikçi bir okulun tanınmaması, Mahkeme tarafından incelemeye değer ciddi bir gelişmedir. Dava, ülkedeki eğitim özgürlüğüyle ilgili korkunç sorunları gün ışığına çıkarıyor.”
Dernek, akreditasyon için ilk başvurusunu 2014 yılında yaptı, ancak devlet eğitim yetkilileri bunu üç yıl boyunca görmezden geldi. Eylemsizlik nedeniyle 2017'de dava açtılar, ilk duruşma 2019'a kadar, temyiz 2021'de ve üçüncü derece mahkemesi Mayıs 2022'de. Aralık 2022'de Yargıtay nihai yerel temyizi reddetti.
Hibrit eğitim, başarılı ve popüler, ancak kısıtlı
Merkezi Olmayan Öğrenim Derneği, sınıf içi eğitimi dijital çevrimiçi dersler ve evde bağımsız çalışma ile birleştirerek son dokuz yıldır bağımsız bir hibrit okulu etkili bir şekilde işletiyor. Kurum, devlet onaylı eğitmenler istihdam etmekte ve önceden belirlenmiş bir müfredata bağlı kalmaktadır. Öğrenciler, devlet okullarındakilerle aynı sınavları kullanarak mezun olurlar ve not ortalamalarını ülke ortalamasının üzerinde tutarlar.
Merkezi olmayan öğrenme derneği başkanı Jonathan Erz şunları söyledi:
“Çocukların birinci sınıf eğitim hakkı vardır. Okulumuzda ailelere, bireysel öğrenme ihtiyaçlarını karşılayan ve öğrencilerin gelişmesine olanak sağlayan bir eğitim sağlayabiliriz. Okulumuzun modern teknoloji, bireysel öğrenci sorumluluğu ve haftalık devam saatleri ile yenilikçi ve yüksek standartlarda eğitim sağladığını kabul ederek Mahkemenin bu adaletsizliği düzeltip eğitim özgürlüğü lehine karar vermesi büyük umudumuzdur”.
Dernek yeni kurumlar kuramadı. Okulun hibrit yapısı nedeniyle, idare mahkemeleri eğitimin tatmin edici düzeyini kabul etmiş, ancak öğrencilerin teneffüslerde ve oturum aralarında çok az zaman geçirdikleri gerekçesiyle modeli eleştirmiştir. Yerel mahkemelere göre bu, hibrit kurumların eksik olduğu çok önemli bir eğitim bileşenidir.
Almanya'nın eğitim kısıtlamaları uluslararası hukuku ve ulusal hukuku ihlal ediyor
Evde eğitim yasağı ve ciddi eğitim kısıtlamaları ile Almanya, kendi anayasasında ve uluslararası hukukta yer alan eğitim özgürlüğü hakkını ihlal etmektedir. Uluslararası hukuk, Dernek gibi organların, “bu tür kurumlarda verilen eğitimin Devlet tarafından konulabilecek asgari standartlara uygun olması şartına” tabi olarak, müdahale olmaksızın eğitim kurumları kurma ve yönetme özgürlüğünü özellikle tanır. . (Uluslararası Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Haklar Sözleşmesi, Madde 13.4)
Uluslararası Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Haklar Sözleşmesi, Madde 13.3, hükümetlerin aşağıdakilere saygı göstermekle yükümlü olduğunu belirtir:
“Ana babaların … çocukları için, kamu makamları tarafından kurulanlar dışında, Devlet tarafından konulabilecek veya onaylanabilecek asgari eğitim standartlarına uyan okulları seçme ve çocuklarının din ve ahlak eğitimini sağlama özgürlüğü” kendi kanaatlerine uygun olarak”.
Yasa ile ilgili olarak, Dr. Böllmann şunları söyledi:
“Uluslararası hukukta, çocukların eğitiminde ilk otoritenin anne ve babalar olduğu açıkça yerleşmiştir. Alman devletinin eğitimi baltalamak için yaptığı şey, yalnızca eğitim özgürlüğünün değil, aynı zamanda ebeveyn haklarının da açık ihlalidir. Ayrıca, Covid-19 kısıtlamaları sırasında uzaktan eğitim, bağımsız ve dijital olarak desteklenen öğrenime yönelik tam bir yasağın geçerliliğini yitirdiğini gösteriyor” dedi.
The Alman Temel Hukuku (Anayasa'nın 7. Maddesi) özel okul açma hakkını güvence altına almaktadır, ancak yerel mahkemelerin yorumu bu hakkı geçersiz kılmaktadır. ADF International avukatları, bunun da Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi'nin ihlali olduğunu savunuyor. Basın açıklamasında, "Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi, Sözleşme haklarının pratik ve etkili olması gerektiğini defalarca açıkça ortaya koymuştur" diyor. ADF Uluslararası.
