За даними Організації ООН з питань освіти, науки та культури, менше 10 відсотків шкіл та університетів дотримуються офіційних інструкцій щодо використання надзвичайно популярних інструментів штучного інтелекту (ШІ), таких як програмне забезпечення для чат-ботів ChatGPT (ЮНЕСКО), яка прийняла понад 40 служителів під час відкриття онлайн-зустріч в четвер.
Міністри обмінялися політичними підходами та планами під час розгляду нової дорожньої карти агентства щодо освіти та генеративного штучного інтелекту, який може створювати дані та контент на основі існуючих алгоритмів, але також може допускати тривожні фактичні помилки, як і люди.
«Generate AI відкриває нові горизонти та виклики для освіти, але ми потрібно терміново вживати заходів щоб забезпечити інтеграцію нових технологій ШІ в освіту на наших умовах», – сказала Стефанія Джанніні, помічник генерального директора ЮНЕСКО з питань освіти. «Наш обов’язок – поставити безпеку в пріоритет, інклюзивність, різноманітність, прозорість і якість».
Установи стикаються незліченна кількість викликів у розробці негайної відповіді згідно з новим опитуванням ЮНЕСКО, яке охопило понад 450 шкіл і університетів.
Ландшафт, що швидко розвивається
У той же час уряди в усьому світі знаходяться в процесі формування відповідних політичних заходів в освітньому середовищі, що швидко розвивається, під час подальшого розвитку або вдосконалення національних стратегій щодо ШІ, захисту даних та інших нормативних рамок, згідно з ЮНЕСКО.
Однак вони діють обережно. Ризики використання цих інструментів можуть бачити учні піддається неправдивій або упередженій інформації, заявили деякі міністри на глобальній зустрічі.
Дебати виявили інше спільні турботи, включно з тим, як пом’якшити властиві недоліки чат-ботів, пов’язані з створенням явних помилок. Міністри також обговорили, як краще інтегрувати ці інструменти в навчальні програми, методи навчання та іспити та адаптація систем освіти до збоїв, які швидко спричиняє генеративний ШІ.
Багато хто підкреслив вчителі відіграють життєво важливу роль у цю нову еру як фасилітатори навчання.
Але, згідно з ЮНЕСКО, вчителі потребують керівництва та навчання, щоб відповідати цим викликам.
Додавання до існуючих фреймворків
Вчителі потребують керівництва та навчання, щоб долати ці виклики. — ЮНЕСКО
Зі свого боку, агентство продовжуватиме керувати глобальним діалогом із політиками, партнерами, науковими колами та громадянським суспільством відповідно до свого документа, ШІ та освіта: посібник для політиків та Рекомендації щодо етики ШІ, А також Пекінський консенсус зі штучного інтелекту та освіти.
ЮНЕСКО також розробка керівних принципів політики про використання генеративного ШІ в освіті та наукових дослідженнях, а також рамки компетенцій ШІ для студентів і вчителів для ауд.
Ці нові інструменти будуть запущені протягом Тиждень цифрового навчання, яка пройде в штаб-квартирі ЮНЕСКО в Парижі з 4 по 7 вересня, повідомляє агентство.
Дізнайтеся більше про роботу ЮНЕСКО в галузі цифрового навчання та освіти тут.
