نئی دہلی (بھارت)، 31 اگست 2022 – نوجوان، بچے اور نوعمر ہندوستان کی 1.3 بلین مضبوط آبادی کا بنیادی حصہ ہیں۔ ملک کی 27 فیصد سے زائد آبادی کی عمریں 15 سے 29 سال کے درمیان ہیں۔ 253 ملین کے ساتھ، بھارت دنیا کی سب سے بڑی نوعمر آبادی (10-19 سال) کا گھر بھی ہے۔ لہذا، اس نوجوان آبادی کو تعلیم اور سرگرمی پر مبنی سیکھنے کے ساتھ منسلک کرنا ضروری ہے، نہ صرف تعلیمی، پیشہ ورانہ اور پیشہ ورانہ مہارتوں پر، بلکہ زندگی کی مہارتوں پر بھی جو معاشرے کو بڑے پیمانے پر فکر مند رکھتے ہیں - اور جس پر ان کے اعمال اہم ہیں۔
اس تناظر میں، بھارت میں نوجوانوں کے عالمی دن 2022 کو اقوام متحدہ کے دفتر برائے منشیات اور جرائم (UNODC) کی طرف سے بلائی گئی مشترکہ مشاورتی میٹنگ کے ساتھ نشان زد کیا گیا۔ علاقائی دفتر برائے جنوبی ایشیا اور سنٹرل بورڈ آف سیکنڈری ایجوکیشن (سی بی ایس ای) حکومت ہند کے 12 کلیدی اداروں کے سینئر عہدیداروں کے ساتھ، تھیم 'سالمیت، امن، SDGs اور صحت پر تعلیم کو مرکزی دھارے میں لانا: نوجوانوں، اساتذہ اور خاندانوں کو بااختیار بنانا'۔ یہ تصور ہندوستان کی قومی تعلیمی پالیسی (NEP) 2020 میں بھی ظاہر ہوتا ہے۔
بھارت کی نوجوانوں کی بڑی آبادی کو خطرات کا سامنا ہے، تاہم، منشیات کے استعمال میں پڑنا بھی شامل ہے۔ ایک 2019 کے مطابق سروے آل انڈیا انسٹی ٹیوٹ آف میڈیکل سائنسز (AIIMS) کے نیشنل ڈرگ ڈیپنڈنس ٹریٹمنٹ سینٹر (NDDTC) کے ذریعہ منعقد کیا گیا، 400,000 سے زیادہ بچوں اور 1.8 ملین بالغوں کو سانس کی زیادتی اور انحصار کے لیے مدد کی ضرورت ہے۔ قانون نافذ کرنے والے اداروں اور ماہرین صحت نے بھی نوجوانوں میں منشیات کے بڑھتے ہوئے استعمال پر تشویش کا اظہار کیا ہے۔
شرکاء میں سے ایک نے منشیات کے مسئلے کا مقابلہ کرنے کے لیے مضبوط تعاون اور ہم آہنگی کی ضرورت پر روشنی ڈالی، یہ نوٹ کرتے ہوئے کہ "نوجوانوں کو یہ جاننے کا حق ہے کہ وہ کون سے خطرات، چیلنجز اور کمزوریوں سے گھرے ہوئے ہیں۔ اس کے لیے تعلیم کو انہیں اس قابل بنانا چاہیے کہ وہ دیانتداری، ہمدردی اور مقصد کے احساس کے ساتھ ذمہ دار شہریوں کے طور پر کام کر سکیں۔ جب منشیات اور جرائم سے نمٹنے کی بات آتی ہے تو روک تھام کلیدی حیثیت رکھتی ہے۔"
تعاون اور مشغولیت کے مطالبات کے جواب کے طور پر، UNODC نے عمیق سرگرمی پر مبنی سیکھنے میں اچھے طریقوں کی نمائش کی، بشمول اس کے اقدامات جن کا مقصد طلباء، اساتذہ اور والدین کو تعلیم کے ذریعے شامل کرنا ہے۔
انسداد بدعنوانی کی تعلیم اور نوجوانوں کو بااختیار بنانے کے لئے یو این او ڈی سی گلوبل ریسورس - یعنی گلوبل گریس انیشیٹو - بدعنوانی کو مسترد کرنے کے کلچر کو فروغ دینے کے لیے معلمین، ماہرین تعلیم، نوجوانوں، اور انسداد بدعنوانی کے حکام کے ساتھ کام کرنے کا علم اور تجربہ بین الاقوامی برادری کے سامنے لاتا ہے۔ دی خاندانی ہنر پروگراماس دوران، پورے خاندان کو نشانہ بناتا ہے اور والدین کے لیے بچوں کی سرگرمیوں کی نگرانی اور نگرانی، بات چیت اور عمر کے لحاظ سے مناسب حدیں طے کرنے کے لیے مہارت پیدا کرنے کی پیشکش کرتا ہے۔ آخر میں، لاک ڈاؤن سیکھنے والے سیریز، COVID-19 وبائی امراض کے دوران شروع کی گئی، اساتذہ اور طالب علموں کی مسلسل صلاحیتوں میں اضافے کی پیشکش کرتی ہے جیسے کہ بدعنوانی، سائبر کرائم، امتیازی سلوک، غلط معلومات، صنفی عدم مساوات، اور ماحولیات جیسے اہم مسائل پر۔ ایک ہی وقت میں، اس سیریز نے اساتذہ کی صلاحیتوں کو بھی بنایا اور طلباء کو سماجی چیلنجوں سے نمٹنے کے لیے اقدامات/حلات تیار کرنے کے لیے رہنمائی اور علمی تعاون فراہم کیا۔
تقریب کے شرکاء (بشمول قبائلی امور کی وزارت، پنچایتی راج کی وزارت، دہلی ڈائریکٹوریٹ آف ایجوکیشن، نیتی آیوگ پالیسی تھنک ٹینک، نیشنل کونسل آن ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ ٹریننگ (این سی ای آر ٹی)، نیشنل کونسل آن ووکیشنل ایجوکیشنل ٹریننگ ( NCVET)، نیشنل انسٹی ٹیوٹ آف اوپن اسکولنگ (NIOS)، کیندریہ ودیالیہ سنگٹھن (مرکزی حکومت کے اسکولوں کا ایک نظام)، نیشنل اینٹی ڈوپنگ ایجنسی اور سروودیا ودیالیاس اسکول چین، دیگر کے علاوہ) نے UNODC کے اقدام کا خیرمقدم کیا، اس بات پر زور دیتے ہوئے کہ نوجوانوں کو مشغول کرنا، خاندانوں اور معلمین کا مؤثر طریقے سے ان کوششوں کے لیے اہم تھا جس کا مقصد وبائی مرض سے بہتر طور پر واپسی کی طرف جانا تھا۔
INEP 2020 کے مطابق اسکول کے تعلیمی فریم ورک میں سالمیت، جرائم کی روک تھام، پائیدار ترقی کے اہداف (SDGs) اور صحت کو مؤثر طریقے سے شامل کرنے کے لیے ایونٹ کی سفارشات، ہندوستان میں طلبہ کی شمولیت اور اساتذہ کی صلاحیتوں کو بڑھانے کے لیے UNODC کی منصوبہ بند سرگرمیوں میں شامل ہوں گی۔
اس سرگرمی نے SDG 4 اور SDG 16 میں تعاون کیا: https://sdg-tracker.org/.
مزید معلومات
UNODC کے علاقائی دفتر برائے جنوبی ایشیا کے کام کے بارے میں مزید جاننے کے لیے کلک کریں۔ یہاں.
