当媒体充斥着我们的死亡故事
如何向孩子们解释什么是战争以及为什么会发生在乌克兰？ 从他们的角度来看，这似乎更可怕，因为他们没有经验和知识来了解正在发生的事情。 孩子立即将不幸投射到他自己和他自己的家人身上。 而当媒体充斥着战争和死亡的故事和悲观的预言，而他的父母担心并不断地对事件发表焦虑的评论时，他的有序、平静和安全的世界就崩溃了。
战争不仅导致直接的人员伤亡和破坏，而且还深刻影响了儿童的生活，而不仅仅是那些在火线上的儿童。 千里之外的孩子会经历心理、道德和价值观的冲击。 因为我们教给他们的世界正在崩溃。 最重要的是，他们的安全感、对善良和正义的信念已经动摇。
在这一点上，与孩子们交谈非常重要——冷静、耐心、清晰，并给他们一种安全感。 全国儿童网络收集了心理学家、教育家、专家和家长的意见，并根据其主要目标和价值——保护儿童权利和福利，在 12 个委员会中对其进行了总结。
1.我们必须有一个明确的立场，即战争是邪恶的，没有任何理由可以证明它是正当的——
没有好的战争，因为它们总是导致伤亡和痛苦。 批准军事行动意味着将针对儿童的战争合法化，作为解决冲突和寻求利益的一种手段。 今天，人民和国家必须通过外交而不是侵略来解决他们的问题。
2. 告诉孩子我们不能仇恨国家也很重要，
其统治者已决定投入战争。 当涉及到夺取生命和破坏时，我们不应该为战争中的“成功”而欢欣鼓舞。 坠毁的飞机上也有人爱着并等待着。 双方战争的受害者都是人类受害者——没有更有价值或更少价值的生命
3. 用他懂的语言来说明情况
要具体回答他的问题，把事实简单而清楚地陈述，以免给孩子留下空间，让孩子用他的想象力完成故事。 如果他提出一般性问题，例如“是否会发生第三次世界大战？”，让我们试着了解他是如何具体想象这种威胁的，以便为非理性的恐惧提供论据。 心理学家建议，不要太情绪化，也不要讲太多细节，根据孩子的年龄和词汇调整故事。
4. 让我们仔细聆听孩子的声音，不要打断或责备他，
他不明白，或者他很害怕，也没有贬低他的恐惧。 “我们需要创造一个空间，让孩子们可以分享他们的担忧和需求。 因为每个孩子都是不同的，我们可以顺从他或她的愿望或拒绝说话。 但重要的是，孩子们要知道他们的意见是有价值的，他们的感受会被接受，无论它们与我们的还是其他人的一致，”儿童网络中“儿童和青少年参与”的心理学家和协调员克里斯蒂娜·内诺瓦 (Christina Nenova) 说。
5.孩子不应该因为在这种戏剧性的情况下玩耍而感到内疚，
他见朋友，玩得很开心。 无论成人世界发生什么，孩子仍然是孩子。
6. 孩子需要远见和希望——
我们可以向他们保证，现在有一场战争正在进行，但成年人正在努力尽快结束它。 冲突升级不符合任何人的利益。 我们可以向他们保证，在保加利亚，他们受到保护——我们的国家是强大的国际联盟的一部分——北约，其中包括许多国家，如果其中一个国家受到威胁，其他国家将<210>提供帮助。 我们并不孤单。
7. 在这样的时刻，孩子需要身体上的亲近
让他冷静下来，拥抱他，告诉他他很安全
8. 注意焦虑的迹象——
食欲不振、睡眠不足、拒绝日常活动。 我们必须记住，焦虑症在危机期间会加剧，因此如果您注意到孩子的情况正在升级，请寻求心理帮助。
9、限制收看新闻节目是好事
以及在社交媒体上的帖子。 不要在孩子面前观看或讨论新闻——新闻越小，就越需要保护它免受任何危机新闻的影响。 孩子们可能会被他们看到的人类灾难和暴力吓坏了。 此外——一些媒体有目的地寻找强烈的情绪反应和感觉。 孩子们无法判断他们有多危险，并立即想象自己生活中的类似情况。
10.保持冷静
即使是年幼的孩子也会感受到父母的震惊和悲伤。 当父母能够给孩子一种安全感时，他就会平静下来。 如果您自己感到不自在，请推迟对话或考虑其他人与他交谈
11.这种情况再次成为提醒假新闻的机会
和错误信息。 举一个已经很明显是假的新闻的例子，并鼓励孩子对信息进行事实核查。
12. 像今天这样的时刻，以身作则也很好。
团结和同理心，并尽可能地参与帮助来自乌克兰的难民。
教师的作用尤为重要
“当我们处于危险境地时，我们都会关注他人的反应，并寻找诸如‘这是否危险’和‘我们应该害怕’等问题的答案吗？ 对儿童来说尤其如此，“全国儿童网络的心理学家兼网络发展主任玛丽亚·布雷斯特尼奇卡说。 “除了父母，他们从学校的成年人那里听到的信息也很重要。 如果你是一名教师，那么你在讨论这个话题的过程中扮演着重要的角色——因为它肯定会被讨论，如果不被成年人解决，它可能会扭曲和强化孩子的恐惧。 你可以在课堂上讨论这个话题，听听孩子们的想法和恐惧。 如果课堂气氛紧张，您的角色非常重要——如果有乌克兰、俄罗斯或白俄罗斯血统的孩子，则需要特别注意。
