据联合国教育、科学及文化组织称，只有不到 10% 的学校和大学遵循使用广受欢迎的人工智能 (AI) 工具（如聊天机器人软件 ChatGPT）的正式指导（联合国教科文组织)，在开创性的会议上接待了 40 多位部长 在线会议 上周四。
部长们在考虑该机构关于教育和生成人工智能的新路线图时交换了政策方法和计划，人工智能可以根据现有算法创建数据和内容，但也可能像人类一样犯下令人震惊的事实错误。
“生成式人工智能为教育开辟了新的视野和挑战，但我们 迫切需要采取行动 确保新的人工智能技术按照我们的条件融入教育，”联合国教科文组织教育助理总干事斯特凡尼亚·贾尼尼 (Stefania Giannini) 说。 “安全第一是我们的职责、包容性、多样性、透明度和质量。”
机构面临 制定即时响应的无数挑战 根据联合国教科文组织对 450 多所学校和大学的一项新调查，这些强大的人工智能应用程序的突然出现。
快速演变的景观
与此同时，世界各国政府正在制定适当的应对政策 根据联合国教科文组织的说法，在快速发展的教育环境中，同时进一步制定或完善关于人工智能、数据保护和其他监管框架的国家战略。
但是，他们正在谨慎行事。 使用这些工具的风险可以看到学生 接触虚假或有偏见的信息，一些部长在全球会议上说。
辩论揭示了其他 共同关注，包括如何减轻聊天机器人产生明显错误的固有缺陷。 部长们还讨论了如何最好地 将这些工具整合到课程中、教学方法和考试，以及 调整教育系统 生成人工智能正在迅速造成的破坏。
许多人强调 教师在这个新时代扮演的重要角色 作为学习促进者。
但是，根据联合国教科文组织的说法，教师需要指导和培训才能应对这些挑战。
添加到现有框架
教师需要指导和培训来应对这些挑战。 — 联合国教科文组织
就其本身而言，该机构将根据其文件继续引导与决策者、合作伙伴、学术界和民间社会的全球对话， 人工智能与教育：决策者指南 和 关于人工智能伦理的建议，以及 北京共识 关于人工智能和教育。
联合国教科文组织也是 制定政策指南 关于在教育和研究中使用生成人工智能，以及 人工智能能力框架 适用于学生和教师的教室。
这些新工具将在 数字学习周该机构表示，将于 4 月 7 日至 XNUMX 日在巴黎教科文组织总部举行。
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