عند إجراء بحث مع الأطفال ، يركز الباحثون بشكل أساسي على جمع المعلومات من البالغين والآباء والأوصياء والمعلمين وغيرهم. لكن نهجًا جديدًا يسمى "البحث المتمحور حول الطفل" ، يقدم مشاركة نشطة للأطفال بحيث يمكن جمع آرائهم وتجاربهم وطرق تفكيرهم بشكل مباشر. ومع ذلك ، لن تكون كل دراسة من هذا القبيل مهمة ، وهناك حاجة إلى استعدادات منهجية وأخلاقية مفصلة.
نموذج لمشاركة الأطفال في البحث العلمي
هناك ثلاثة نماذج لمشاركة الأطفال المباشرة في البحث: كمستشارين ومتعاونين وكمالكين أو باحثين رئيسيين. يمكن للأطفال تقديم توصيات من شأنها مساعدة الباحثين على اتخاذ قرارات مهمة ، أو المشاركة بشكل أكثر نشاطًا عن طريق اختيار اتجاه البحث أو المشاركة في اختيار الأساليب والأشياء المهمة الأخرى. أخيرًا ، يمكن للأطفال إجراء البحوث لدعم البالغين.
تصميم طرق البحث المناسبة والأخلاقية
يجب أن يلتزم الباحثون بالمبادئ الأخلاقية ، سبعة منها متباينة في العمل مع الأطفال: مثل الاحترام ، وسوء النية والإحسان ، والعدالة ، ومصالح الطفل الفضلى وبعض الآخرين. يجب مراعاة قواعد السرية والتقليل من الآثار السلبية المحتملة.
لماذا يجب أن يشارك الأطفال بشكل كبير في البحث؟
الأطفال هم الأكثر قدرة على تقديم تجاربهم ووجهات نظرهم. لا أحد يستطيع أن يفعل ذلك أفضل منهم. هذا هو معنى حق المشاركة كأحد أهم الحقوق في الاتفاقية. يمكن أن تساعد مشاركتهم النشطة أيضًا في تطوير المهارات الاجتماعية وغيرها من المهارات المفيدة.
المخاطر المحتملة لإدراج الأطفال في البحث
توجد المخاطر بشكل أساسي عند دراسة مواضيع حساسة مثل العنف والجريمة وما إلى ذلك. الأطفال أكثر حساسية من البالغين ويجب إيلاء اهتمام خاص لوضع خطة مفصلة وتقييم المخاطر في حالة الظروف غير المتوقعة.
لينك
