Хората, родени между 1997 и 2012 г., се наричат Gen Z, или „дигитални местни жители“ – те използват телефони, таблети и компютри от раждането си. Това също влияе върху начина, по който те учат и възприемат информация. Анна Кобец, методист на онлайн училището за преподаватели „Преподавай. Вкъщи”, обяснява как се учат бръмчащите.
Характеристики на поколение Z: учене през целия живот, бърза обработка на информация и самообразование
Често се казва, че зумерите се фокусират само върху четенето на кратки публикации и гледането на кратки видеоклипове в TikTok. Поради това те се считат за повърхностни, неспособни да анализират информация и да решават проблеми, изискващи концентрация. Но това е грешка – зумерите бързо свикват с високата скорост на живот, потока от информация и са в състояние да се адаптират. Това говори за остротата на мисленето, способността за мигновено превключване от една задача към друга. Освен това те могат да обработват повече информация за по-кратко време и да не изпитват психологически дискомфорт.
Чатовете, социалните мрежи, мигновените месинджъри са научили зумерите да общуват бързо – фактът, че човек незабавно получава отговор на въпроса си. Бързата комуникация се отразява и в изследването – например студент иска веднага да разбере резултата от тест или да получи обяснение на неправилно решени задачи.
Още в юношеството хората от поколение Z имат широко разбиране за света около тях, знаят какво представляват твърдите и меките умения и започват да мислят рано за мястото си в живота и как да правят пари. Те се стремят към нови знания, стремят се да надхвърлят общата образователна програма – търсят практическо приложение на знанията в онлайн курсове, тясно фокусирани интензиви, дори в YouTube и TikTok.
За бръмчащите ученето е многостранен, непрекъснат процес, те са близки до концепцията за учене през целия живот („образование през целия живот“). За Z децата няма фундаментална разлика между онлайн и офлайн образование.
Zoomers процъфтяват там, където трябва да разчитате на техните силни страни, те са склонни да вземат решения сами, дори ако това изисква изучаване на голямо количество информация или провеждане на цяло изследване. В същото време за тях е много по-удобно да съществуват във формат, в който могат напълно да покажат на другите и самостоятелно да оценят своя принос. Но въпреки своята независимост, Zoomers ценят взаимодействието и сътрудничеството, те са екипни играчи и работят по-ефективно в малки групи.
Основната мотивация на поколение Z е вътрешна, а не външна. За тях интересът към предмета е важен – добрите оценки или всякакъв друг вид награда за тях отиват на заден план. Zoomers учат, защото се наслаждават на учебния процес. Фактът, че знанието ще им бъде полезно в бъдеще, или значението, което родителите им придават, е по-малко важен фактор. За това свидетелстват данните от изследванията – зумерите не се интересуват от пасивна роля в класната стая, те се стремят да бъдат максимално включени в учебния процес, защото така усвояват по-добре материала и усещат значимостта им.
За zoomer е важно да е наясно какво прави и защо. На първо място за него са непосредствените перспективи, тъй като светът непрекъснато се променя и преди всичко той се нуждае от знания, за да решава проблемите тук и сега.
Нови подходи към ученето: игри, интерактивност и визуалност
Тийнейджърите прекарват по-голямата част от времето си в джаджи и възприемат интернет като място, където могат да намерят всякаква информация. Съвсем логично е да общуваме с представителите на поколение Z чрез средствата за комуникация и по начините, които са им познати и разбираеми.
В допълнителното образование вече се използват нови технологии – платформите създават образователни програми, адаптирани за компютри, телефони и таблети. Методологията на курсовете ви позволява да давате на студентите бърза обратна връзка и автоматично да проверявате домашните. Това ви позволява незабавно да видите резултата от упражнението и да анализирате грешките. По правило онлайн курсовете за бръмчачи са интерактивни, така че са удобни и познати за тях.
За поколение Z виртуалните игри са неразделна част от живота от ранна възраст. Те започват да играят най-простите игри на смартфон или таблет, преди да се научат да пишат и четат. В същото време игрите за тях са не само хоби, но и начин за опознаване на света около тях и един от начините за социализация.
Геймификацията на обучението е създаването на специална методология, която помага да се обясни материалът на урока на ученика в игрива, интерактивна форма. Според проучванията на Uchi.Doma, благодарение на емоционалното представяне на материала и неговата яснота, зумерът усвоява по-добре информацията, а урокът е по-ефективен. Това е концепцията за активно учене, когато ученикът се превръща от външен наблюдател в участник в процеса.
Децата възприемат геймифицираните уроци и домашните като интересен и лесен процес, а не като упорита работа. Трудно е да се принудят съвременните подрастващи да си правят домашните или да изучават допълнителен материал по предмети, само защото е „необходимо“. За тях е важно задачата да е интересна, а игровите елементи са добре пригодени да превърнат сложна или рутинна задача във вълнуващ процес.
Геймификацията също така ви позволява да използвате активно визуални изображения във формат на игра, както и видео или аудио, илюстрации и диаграми - всичко това се запомня много по-добре от zoomers.
Примери за геймификация на образователния процес
– Бонуси под формата на значки, статуси за попълване на определени теми, извършване на тестове. Колекционирането е присъщо на детската природа, така че получаването на следващия трофей ще мотивира детето да продължи да учи добре.
– Разделяне на трудни теми в мини уроци с ограничен достъп според типа нива в играта, които се отварят с напредването на задачите.
– Използване на времеви рамки. Възможност за изпълнение на практически упражнения само в определени дни от седмицата.
– Създаване на чат. Много хора обичат да играят класически игри заради общуването със съмишленици, така че чатът за ученици в месинджъра също е добра идея, там те могат да обсъждат образователни въпроси помежду си и учителите.
– Използване на елементи от метода с четири врати. Обучителният курс се състои от няколко блока: библиотека, която съдържа целия теоретичен материал; детска площадка, която е необходима за овладяване на определени теми, през които ученикът може да премине неограничен брой пъти; „Кафенета“ са места, където учениците могат да обсъждат ученето и да споделят резултатите от изпълнените задачи и игри.
Как ще се научат зумерите: меки умения, емоционална интелигентност и премахване на учители
В новата информационна ера настъпи нова икономическа парадигма, чиято основна стока е знанието. Поколение Z ще съществува в „знание икономика” където те ще бъдат използвани за създаване на материални и нематериални ценности. За zoomer учителят престава да бъде уникален носител на информация, тъй като сега има стотици начини да я получите. В същото време учителят започва да играе по-важна роля – да помага за разбирането на информацията и нейното прилагане на практика.
Учениците от поколение Z се представят много по-добре, когато са представени със среда, която съчетава вербални, визуални, интерактивни компоненти, среда, която предоставя възможности, включително за широк практически опит, позволявайки им незабавно да прилагат придобитите знания.
Бъдещите учители ще играят значителна роля в развитието на творческия и социалния потенциал на своите ученици. Голяма роля в образователния процес ще имат т. нар. меки умения – умения за изграждане на комуникация, емоционална интелигентност, креативност и креативност.
Ще има изместване към мултидисциплинарност, което ще доведе до по-активно взаимодействие между различни научни знания и ще се превърне в логично продължение на концепцията за учене през целия живот.
Поколението Z израства в различно време – развитието на дигиталния свят се отразява на техните житейски цели, интереси, начини на възприемане на информацията. Следователно са необходими различни подходи, за да се взаимодействат с зумерите и да се подготвят за зряла възраст. В тази статия сме дали само няколко примера за решения, но, разбира се, списъкът трябва и ще бъде попълнен, само тези, които са в състояние да се адаптират към новите обстоятелства, могат да постигнат успех в такъв бързо променящ се свят.
