Висшите училища са силно притеснени от новата идея на Министерството на образованието на страната
Още след излизането на Великобритания от Европейския съюз, много от хората, потърсили Острова, за да завършат престижно висше образование, обърнаха глава към друга страна – Холандия.
Холандските университети се радват на много добра репутация и предлагат голям брой курсове по все по-универсалния английски език за глобалния свят.
Така в един момент потокът от европейски (и не само) кандидат-студенти се пренасочва към Амстердам, Лайден, Утрехт, Тилбург, Айндховен и Гьоринген. Сега обаче холандското правителство иска да сложи край на това и силно да ограничи преподаването на английски език в университетите в страната.
Министърът на образованието на Холандия Робърт Дайкграаф планира да ограничи процента часове, преподавани в университетите на чужди езици, с аргумента, че настоящата ситуация е претоварила институциите за висше образование в страната и може да доведе до спад в качеството на образованието.
Само за 2022 г. страната е приела над 115,000 35 международни студенти, което представлява около XNUMX% от общия брой на всички студенти, обучаващи се във висшите учебни заведения там. Тенденцията е техният дял да нараства през последното десетилетие.
Желанието на управляващите е обучението по чужди езици в страната да бъде сведено до около 1/3 от дисциплините, предлагани в университетите.
Това ограничение идва, след като миналия декември Министерството на образованието поиска от висшите училища да спрат активно да набират чуждестранни студенти. Министърът мотивира решението с факта, че интернационализацията на холандското образование води до претоварване на преподавателския състав и липса на места за настаняване на студентите.
Към момента все още няма ясен план как ще се случат новите промени с обучението по чужд език, като според говорителя на ресорното министерство идеята в случая не е насочена толкова срещу чуждестранните студенти, колкото цели минимизиране на негативните последици върху качеството на предлаганото образование.
„Настоящият растеж ще доведе до претъпкани лекционни зали, претоварване на учителите, липса на настаняване на студенти и намален достъп до учебни програми“, се казва в изявление на отдела за Euronews.
Холандия винаги е била известна с добрите си висши учебни заведения, привличащи студенти от цял свят.
Затова те са на мнение, че намаляването на курсовете на английски ще помогне за възстановяване на баланса в системата, така че водещата международна позиция на холандските университети да не бъде застрашена.
Министър Дайкграаф от своя страна в момента залага на сериозно намаляване на чуждите езици за сметка на стимулиране на холандските програми.
Една от идеите е да се съкратят изцяло англоезичните програми, за да останат повече на местния език. Другото е, че на английски остават само някои курсове, а не цели програми.
И в двата варианта е възможно да се направят изключения за някои специалности, където има приоритетна необходимост от привличане на чужди кадри. Експерти обаче коментират, че новите планове на Дайкграаф противоречат на цялата философия на холандското висше образование през последните години.
Според Nuffic, холандската организация за интернационализация в образованието, в Холандия общо 28% от бакалавърските и 77% от магистърските програми се преподават изцяло на английски език.
Тези цифри показват, че не е чудно, че университетите са в затруднено положение в момента. Това важи с пълна сила за Техническия университет в Айндховен, който преподава всичките си бакалавърски и магистърски програми на английски език.
„Има много напрежение относно това какво точно ще включват тези нови мерки в детайли. За нас това е проблем, защото за конкретни курсове като изкуствен интелект или електроинженерство не намираме достатъчно преподаватели, които да преподават на холандски“, обяснява Робърт-Ян Смитс от Graduate School Management.
Според него Холандия винаги е имала репутацията на отворена, толерантна и либерална страна и всичките й успехи в исторически план се основават на тези принципи.
Университетът в Айндховен не е единственият, който надигна глас срещу предложението за намаляване на английския език в университетите.
„Тази политика ще бъде много вредна за холандската икономика. Това ще има отрицателно въздействие върху иновациите и растежа. Холандците винаги са подчертавали колко е важно да се поддържа „икономика на знанието“, но сега виждам, че това е застрашено, тъй като талантът може да ни напусне“, обяснява доцентът по икономика Дейвид Шиндлер от Тилбургския университет.
„Няма съмнение, че международните студенти плащат повече, отколкото си заслужават. Те съставляват значителна част от всички студенти и държат вратите на много университети отворени. Без тях цели дисциплини ще се свият драматично и потенциално дори ще се сринат, когато това финансиране изчезне“, добавя той.
Според последното проучване на холандското Бюро за анализ на икономическата политика чуждестранните студенти допринасят до 17,000 96,300 евро за холандската икономика за студент от Европейския съюз и до XNUMX XNUMX евро за студенти извън ЕС.
Министерството на образованието също не иска да загуби всичките си чуждестранни студенти – напротив. Според тях обаче е важно тези ученици да бъдат мотивирани да учат холандски език, за да могат след това да се реализират по-добре на пазара на труда.
Според Смитс от Технологичния университет в Айндховен това всъщност не е такъв фактор. По думите му 65% от възпитаниците на учебното заведение остават в Холандия, въпреки че програмите в университета са само на английски език.
Той е на мнение, че промените всъщност ще имат обратния ефект – студентите просто вече няма да разглеждат Холандия като вариант за своето висше образование.
Смитс вижда политически нюанси в решението да се съкратят курсовете по английски език.
„В парламента има голям дебат за притока на мигранти. В цяла Европа има националистическо движение. Дебати започват да се случват дори в академичната система. Популистките партии започват да се питат защо ще финансираме образованието на чужденци, по-добре да използваме парите за нашите собствени хора“, казва той.
За него това е по-големият проблем – тази реторика на краен национализъм се превръща в тенденция, която засяга дори академичната система.
Снимка от BBFotoj: https://www.pexels.com/photo/grayscale-photo-of-concrete-buildings-near-the-river-12297499/
