Tá do phleanáil chliste chun na tascanna acadúla a dhéanamh tábhachtach. Tá ról lárnach aige maidir le rathúlacht a chinntiú duit ar scoil agus ar choláiste. Is minic a bhíonn fachtóirí seachtracha éagsúla ag baint le taithí an choláiste. Déanann sé seo casta ar do chumas fócas a choinneáil. Agus nuair a bhíonn tú ag tabhairt aghaidh ar sceidil éilitheacha de chúrsaí éagsúla, b’fhéidir gur mhaith leat éirí as.
Má úsáidtear pleanáil straitéiseach méadaítear an dóchúlacht go mbainfear gráid inmholta amach. Cuireann sé ar do chumas freisin do fheidhmíocht acadúil iomlán a threisiú. Ligeann sé seo duit a bheith ag taitneamh i measc do chomhghleacaithe agus meas a fháil ar do chuid oideachasóirí.
Spriocdhátaí socraithe go cúramach
Nuair a gheobhaidh tú do shiollabas, cuir tús le hiniúchadh córasach, seachtain i ndiaidh seachtaine. Taifead do thascanna agus scrúduithe go léir ar feitheamh. Tabhair faoi deara na dátaí laistigh d'fhéilire iontaofa nó pleanálaí.
Is tasc soláimhsithe é cúrsaí éagsúla a láimhseáil in éineacht le gealltanais sheachtracha ar nós obair nó intéirneachtaí nuair a chomhdhlúthaíonn tú an fhaisnéis go léir in aon fhoinse amháin. Cuireann an fadbhreathnaitheacht seo ar do chumas pleanáil chun cinn. Leis, is féidir leat tabhairt faoi na hullmhúcháin is gá chun go n-éireoidh leat i ngach tasc acadúil. Agus má fheiceann tú rudaí ag dul as do lámh agus iontas ort 'Cé is féidir déan mo thasc', ná bí buartha. Faigh tasc ar líne ó scríbhneoir aiste coláiste. Bíonn an-tóir ag mic léinn an choláiste ar na seirbhísí do dhéantóirí tascanna. Ligeann siad dóibh am staidéir a chaitheamh chun rudaí nua a fhoghlaim agus leabhair a léamh. Mar sin, aon uair is gá duit tasc a dhéanamh faoi spriocdháta teann, lorg cúnamh seachtrach.
Déan tionscadail mhóra a bhriseadh síos ina dtascanna beaga inláimhsithe
Le linn do chuid ama sa choláiste, tabharfaidh tú aghaidh ar thionscadail shuntasacha a mhairfidh an seimeastar. Is cur chuige mícheart é a bheith ag brath ar chramáil nóiméad deireanach le haghaidh na dtascanna casta seo. Tosaíonn na scoláirí rathúla ar na tascanna seo seachtainí roimh ré.
Déan suirbhé ar do shiollabas le haghaidh tionscadal suntasach agus a ndátaí dlite faoi seach. Ansin socraigh do spriocdhátaí féin chun na tascanna suntasacha seo a éascú ina smután níos soláimhsithe. Níl gach duine in ann oibriú sa cháil chéanna le mic léinn is fearr. Mar sin oibrigh de réir do chuid láidreachtaí agus gheobhaidh tú torthaí níos fearr i gcónaí leis sin.
Déan liostaí tascanna laethúla agus tóg gnáthamh
Labhraímid go leor faoi aipeanna a chothaíonn nósanna agus aipeanna liosta le déanamh. Athraítear do mhodh oibre go deo le húsáid iad. Agus nuair a bhíonn tú ar scoil nó sa choláiste, bíonn ról mór ag nósanna agus pleanáil chliste. Chun cúrsa seasta a choinneáil in lucht acadúil, tá sé tábhachtach gnáthamh caighdeánach a chruthú. Ba chóir do do sceideal cothromaíocht shláintiúil a bhaint amach. Ba cheart duit neart ama a chaitheamh ar chuspóirí laethúla agus tréimhsí scíthe a bheith agat freisin.
Ina theannta sin, bíonn liostaí laethúla le déanamh an-luachmhar chun monatóireacht agus bainistiú éifeachtach a dhéanamh ar do thascanna. Má thugtar tosaíocht do na míreanna is suntasaí ar do liosta, feabhsaíonn sé táirgiúlacht agus coinníonn tú ar an mbóthar ceart.
Sainaithin na hamanna staidéir is fearr
Agus tú ag tógáil d’fhéilire staidéir, cuimhnigh go bhfuil tréimhse staidéir ar leith ag gach duine. Smaoinigh ar do sceideal agus tóg nósanna agus tú ag aimsiú an ama is oiriúnaí do do chuid staidéir. D’fhéadfadh go mbeadh gá le turgnamh.
Nuair a bheidh na huaireanta staidéir is fearr aitheanta agat, bain úsáid as an léargas seo ar do chuid féilire agus liosta tascanna laethúla. Mar shampla, is fearr le roinnt mac léinn ag staidéar i rith na hoíche agus roinnt i rith an lae. Mar sin is cuma cén t-am den lá a roghnaíonn tú do thascanna coláiste a dhéanamh. Is é an rud is mó ná gur chóir go mbeadh an t-am a phiocann tú compordach duit.
Tóg timpeallacht staidéir chun díriú níos fearr
Braitheann éifeachtúlacht do thascanna a chur i gcrích ar do chumas oibriú go héifeachtach. Déan an timpeallacht is fearr a oireann do do tháirgiúlacht a mheas. Ansin cruthaigh spás oibre a chuidíonn le do thascanna scolártha.
Mar shampla, agus spás staidéir á leagan amach agat sa bhaile, smaoinigh ar dheasc nó tábla tiomnaithe le seilfeanna eagraithe chun do leabhair a bhainistiú. Uasmhéadaíonn suíomh suaimhneach, saor ó thorann amach ó limistéir ardtráchta do chumas fócais.
Lorg treoir ollúna nó meantóra
D'fhéadfadh sé a bheith spreagúil dul isteach i do chlár le mianta barr feabhais a bhaint amach i réimse ar leith. Ach is féidir le déine na hoibre cúrsa a bheith ró-dhian. In amanna den sórt sin, féadfaidh Ollúna nó meantóirí comhairle fhíorluachmhar a thairiscint agus tú ag dul i dtreo do thuras acadúil. Cabhraíonn siad leat d’fheidhmíocht sa rang a fheabhsú. Soláthraíonn siad treoir nuair a thagann dúshláin chun cinn.
Glac páirt i ngrúpaí staidéir
Ag gabháil do grúpaí staidéir Is bealach iontach é chun fanacht ar an gcúrsa le do thascanna. Trí nascadh le piaraí i do chlár cothaítear caidrimh a mbíonn toradh orthu i dtascanna acadúla. Tugann seisiúin staidéir chomhoibríoch léargas úr duit ar an ábhar. Ba cheart duit freisin triail a bhaint as ardáin meán sóisialta chun teacht ar na grúpaí is mó a bhfuil suim agat iontu. Is féidir leat bualadh le meantóirí agus treoraithe ansin.
Conclúid
Léiríonn taighde comhghaol díreach idir scileanna eagrúcháin na mac léinn agus a bhfeidhmíocht acadúil. Laghdaíonn máistreacht féin-eagraíocht agus pleanáil sannadh cliste leibhéil struis. Cruthaíonn sé torthaí dearfacha agus tú ar thóir eolas.
Údair Bith
Scríbhneoir acadúil é Karl Bowman a bhfuil blianta fada caite aige sa ghort. Mar gheall ar an am a chaitear leis, tá sé an-ghéar ar thascanna a dhéanamh a diúltaíonn go leor scríbhneoirí eile de ghnáth ag féachaint ar an leibhéal castachta. Is duine é a mbíonn fonn air i gcónaí tabhairt faoi dhúshláin agus an chuid is fearr a sheachadadh. Mar gheall ar an dearcadh seo tá sé ar an gcéad scríbhneoir aistí.
