Isztambul, Törökország – Hogyan alakítja a kultúra a nőkről alkotott képzetet? A kultúra mely elemei járulnak hozzá a nemek közötti egyenlőség megvalósításához, és melyek akadályoznak?
„Az elmúlt hónapokban számos emberrel – hivatalnokokkal, akadémikusokkal, civil társadalmi szervezetekkel, művészekkel, írókkal, fiatalokkal, nőkkel és férfiakkal – találkoztunk, hogy megvizsgáljuk ezeket a kérdéseket” – mondja egy isztambuli regényíró és az egyik a törökországi bahá'í külügyi hivatal által szervezett kerekasztal-beszélgetés-sorozat résztvevői.
A nemek közötti egyenlőségről szóló diskurzusban Törökországban kevés olyan vitatér kínálkozik, amely lehetőséget kínálna a kultúra kérdésének feltárására. Ezen észrevételek alapján kezdeményezte a Hivatal ezt a kerekasztal-sorozatot, amely releváns témákat érint, beleértve az oktatást, a művészetet és a családi életet.
„A nők és férfiak közötti egyenlőség létfontosságú elve, mint a társadalmi átalakulás alapja, áll ezeknek a beszélgetéseknek a középpontjában” – mondja Suzan Karaman, a Külügyi Hivatal munkatársa.
Karaman asszony elmondja, hogy a kerekasztal-beszélgetések ritka alkalmat kínáltak arra, hogy a témában érintettek keresztmetszete összejöjjön, hogy megvizsgálja társadalma valóságát és elemezze a társadalmi erők működését.
A közelmúltban, az oktatás témájában tartott összejövetelen egy, a nők szerepvállalásával foglalkozó szervezet képviselője megjegyezte, hogy az oktatás minden aspektusát meg kell vizsgálni. Tankönyvekre hivatkozva példaként arra, hogyan alakíthatók ki az emberek nemi szerepekkel kapcsolatos nézetei, kijelentette: „Még a matematikai tankönyvek illusztrációi is befolyásolhatják a gondolkodási mintákat, ha megerősítik a sztereotípiákat, és csak bizonyos szerepekben ábrázolják a nőket.”
Egy másik résztvevő, a szociológia vezetője Vallás Az ország egyik jelentős egyetemének tanszéke tovább bővítve: „A kultúra átalakulása nem a kulturális sokszínűség vagy a kultúra pozitív aspektusainak megbontását jelenti, hanem a patriarchális hagyományok, sztereotípiák és nemi szerepek megváltoztatását, amelyek generációkon át öröklődnek. akadályai lehetnek az egyenlőség elérésének.”
A résztvevők megfigyelték, hogy bár az oktatást gyakran a gazdasági mobilitás és a nagyobb munkalehetőségek eszközének tekintik, szükség van egyfajta oktatásra, amely szellemileg és erkölcsileg képessé teszi az embereket arra, hogy nagyobb fokú egységre törekedjenek, és a társadalmi változások felé törekedjenek.
„Az egyenlőség társadalmunk egyik legfontosabb kérdése” – mondta egy helyi tisztségviselő és a kerekasztal-beszélgetés résztvevője.
Így folytatja: „Ez az emberi család egyik leginkább elhanyagolt és leginkább megsértett értéke a történelem során. Bár még hosszú út áll előttünk, minden erőfeszítés, amely hozzájárul az egyenlőség felé vezető úton, olyan, mint egy istentisztelet, és ezért dicséretre méltó. A kulcs az, hogy elősegítsük ennek az értéknek a mélyebb megértését a társadalomban, és hogy közös munkával elérjük az élet minden területéről érkező embereket.”
A hírszolgálattal megosztott kommentekben egy szerző így írja le az összejövetelek egyesítő légkörét: „Törökország különböző részeiről rohanunk a számítógépekhez, hogy tanuljunk egymástól – beszélgetünk, hallgatunk, kérdezünk, és megértjük. Bár bizonyos tekintetben mindannyian különbözünk egymástól, szeretjük és bízunk egymásban. Ez a lehetőség nagyobb megértést és egységet teremtett. Örömet szerzett lelkünknek és szívünknek ebben a nehéz világban.”
