Ņūdeli (Indija), 31. gada 2022. augusts — Jaunieši, bērni un pusaudži veido Indijas 1.3 miljardu lielo iedzīvotāju kodolu. Vairāk nekā 27 procenti valsts iedzīvotāju ir vecumā no 15 līdz 29 gadiem. Indijā ar 253 miljoniem iedzīvotāju dzīvo arī pasaulē lielākais pusaudžu skaits (10–19 gadi). Tāpēc ir svarīgi iesaistīt šos jaunos iedzīvotājus izglītībā un uz darbību balstītā apmācībā ne tikai akadēmiskajās, profesionālajās un profesionālajās prasmēs, bet arī dzīves prasmēs, kas attiecas uz sabiedrību kopumā un uz kurām ir svarīga viņu rīcība.
Šajā kontekstā 2022. gada Starptautiskās jaunatnes dienas Indijā tika atzīmētas ar kopīgu konsultāciju sanāksmi, ko sasauca ANO Narkotiku un noziedzības birojs (UNODC). Dienvidāzijas reģionālais birojs un Centrālās vidējās izglītības padome (CBSE) ar Indijas valdības 12 galveno institūciju vecākajām amatpersonām par tēmu “Integrēt izglītības integritāti par integritāti, mieru, ilgtspējīgas attīstības mērķiem un veselību: jaunatnes, pedagogu un ģimeņu iespēju nodrošināšana”. Šis jēdziens ir atspoguļots arī Indijas nacionālajā izglītības politikā (NEP) 2020. gadam.
Tomēr Indijas lielais jauniešu skaits saskaras ar riskiem, tostarp narkotiku lietošanu. Saskaņā ar 2019 pārskats ko veica Visas Indijas Medicīnas zinātņu institūta (AIIMS) Nacionālais narkotiku atkarības ārstēšanas centrs (NDDTC), vairāk nekā 400,000 1.8 bērnu un XNUMX miljoniem pieaugušo ir nepieciešama palīdzība inhalāciju ļaunprātīgas izmantošanas un atkarības gadījumā. Arī tiesībaizsardzības iestādes un veselības eksperti ir pauduši bažas par pieaugošo narkotiku lietošanu jauniešu vidū.
Viens no dalībniekiem uzsvēra nepieciešamību pēc ciešākas sadarbības un koordinācijas, lai cīnītos pret narkotiku problēmu, norādot, ka „jauniešiem ir tiesības zināt, kādi riski, izaicinājumi un neaizsargātība viņus apņem. Šim nolūkam izglītībai ir jāļauj viņiem darboties kā atbildīgiem pilsoņiem ar godīgumu, empātiju un mērķtiecību. Prevencijai ir būtiska nozīme narkotiku un noziedzības apkarošanā.
Atbildot uz aicinājumiem sniegt atbalstu un iesaistīšanos, UNODC demonstrēja labu praksi ieskaujošā, uz aktivitātēm balstītās mācībās, tostarp iniciatīvas, kuru mērķis ir iesaistīt skolēnus, pedagogus un vecākus ar izglītības palīdzību.
UNODC globālais resurss pretkorupcijas izglītībai un jaunatnes iespēju nodrošināšanai, ti, Globālā GRACE iniciatīva – sniedz starptautiskajai sabiedrībai zināšanas un pieredzi darbā ar pedagogiem, akadēmiķiem, jauniešiem un pretkorupcijas iestādēm, lai veicinātu korupcijas noraidīšanas kultūru. The Ģimenes prasmju programma, savukārt, ir paredzēta visai ģimenei un piedāvā vecākiem prasmes pilnveidot bērnu aktivitāšu uzraudzībā un uzraudzībā, saskarsmē un vecumam atbilstošu ierobežojumu noteikšanā. Visbeidzot, Bloķēšanas audzēkņi sērija, kas aizsākta COVID-19 pandēmijas laikā, piedāvā nepārtrauktu pedagogu un skolēnu kapacitātes palielināšanu tādos kritiskos jautājumos kā korupcija, kibernoziegumi, diskriminācija, dezinformācija, dzimumu nevienlīdzība un vide. Tajā pašā laikā sērija attīstīja arī pedagogu kapacitāti un sniedza studentiem mentoringu un zināšanu atbalstu, lai izstrādātu iniciatīvas/risinājumus sociālo izaicinājumu risināšanai.
Pasākuma dalībnieki (tostarp amatpersonas no Cilšu lietu ministrijas, Panchayati Raj ministrijas, Deli Izglītības direktorāta, NITI Aayog politikas ideju grupas, Nacionālās izglītības pētniecības un apmācības padomes (NCERT), Nacionālās profesionālās izglītības padomes ( NCVET), Nacionālais atklātās izglītības institūts (NIOS), Kendriya Vidyalaya Sangathan (centrālās valdības skolu sistēma), Nacionālā antidopinga aģentūra un Sarvodaya Vidyalayas skolu ķēde, cita starpā, atzinīgi novērtēja UNODC iniciatīvu, uzsverot, ka jauniešu iesaistīšana, ģimenēm un pedagogiem bija izšķiroša nozīme centienos, kuru mērķis bija labāk atgūties no pandēmijas.
Pasākuma ieteikumi skolas izglītības sistēmā efektīvi iekļaut integritāti, noziedzības novēršanu, ilgtspējīgas attīstības mērķus (SDG) un veselību saskaņā ar INEP 2020, tiks iekļauti UNODC plānotajās aktivitātēs skolēnu iesaistīšanai un pedagogu kapacitātes stiprināšanai Indijā.
Šī darbība veicināja SDG 4 un SDG 16: https://sdg-tracker.org/.
Papildu informācija
Lai uzzinātu vairāk par UNODC Dienvidāzijas reģionālā biroja darbu, noklikšķiniet uz šeit.
