Strasbūra - Kristiešu hibrīdskolu nodrošinātājs, kas atrodas Laichingenā, Vācijā, cīnās pret Vācijas valsts represīvo izglītības sistēmu. Pēc pirmā pieteikuma iesniegšanas 2014. gadā Vācijas iestādes paziņoja, ka Decentralizētās izglītības asociācija nevar sniegt pamatizglītību un vidējo izglītību, lai gan atbilda visām valsts noteiktajām prasībām un mācību programmām. Biedrības skola ir balstīta uz jaunu un arvien populārāku izglītības formu, kas apvieno mācības skolā un mājās.
2.maijā cilvēktiesību organizācijas ADF International juristi nodeva lietu Eiropas Cilvēktiesību tiesā (ECT).
- Vācijas hibrīdskola — inovatīvs klases un mājās mācīšanās modelis — vēršas Eiropas Cilvēktiesību tiesā pēc akreditācijas atteikuma
- Vācijā ir viena no visvairāk ierobežojošajām izglītības sistēmām pasaulē; zemākā tiesa norāda uz studentu socializācijas trūkumu
Fēlikss Bolmans, ADF International Eiropas interešu aizstāvības direktors un advokāts, kurš iesniedza lietu ECT, norādīja sekojošo:
“Tiesības uz izglītību ietver tiesības izmantot tādas novatoriskas pieejas kā hibrīdizglītība. Ierobežojot šo izglītības modeli, valsts pārkāpj Vācijas pilsoņu tiesības iegūt izglītību, kas atbilst viņu pārliecībai. Runājot par fiziskās klātbūtnes prasību, Vācijā ir viena no visvairāk ierobežojošajām izglītības sistēmām pasaulē. Fakts, ka inovatīvai skolai, kuras pamatā ir kristīgās vērtības, ir liegta atzīšana, ir nopietna attīstība, kas ir Tiesas pārbaudes vērta. Lieta atklāj nopietnās problēmas ar izglītības brīvību valstī.
Biedrība savu sākotnējo akreditācijas pieteikumu iesniedza 2014.gadā, taču valsts izglītības iestādes trīs gadus to ignorēja. Bezdarbības dēļ viņi iesniedza prasību tiesā 2017. gadā, pirmā tiesas sēde notika tikai 2019. gadā, apelācijas sūdzība notika 2021. gadā, bet trešās instances tiesa 2022. gada maijā. 2022. gada decembrī Augstākā tiesa noraidīja galīgo iekšzemes apelācijas sūdzību.
Hibrīda izglītība, veiksmīga un populāra, tomēr ierobežota
Decentralizētās izglītības asociācija pēdējos deviņus gadus ir efektīvi vadījusi neatkarīgu hibrīdskolu, apvienojot apmācību klasē ar digitālām tiešsaistes nodarbībām un patstāvīgām mācībām mājās. Iestādē strādā valsts apstiprināti pasniedzēji un tiek ievērota iepriekš noteikta mācību programma. Studenti absolvē, izmantojot tos pašus eksāmenus kā valsts skolās, un saglabā vidējo atzīmi virs valsts vidējā līmeņa.
Džonatans Ercs, Decentralizētās izglītības asociācijas vadītājs, norādīja:
“Bērniem ir tiesības uz pirmās klases izglītību. Mūsu skolā mēs varam nodrošināt ģimenēm izglītību, kas atbilst viņu individuālajām mācību vajadzībām un ļauj skolēniem attīstīties. Mēs ļoti ceram, ka Tiesa izlabos šo netaisnību un lems par labu izglītības brīvībai, atzīstot, ka mūsu skola nodrošina inovatīvu un augstvērtīgu izglītību, izmantojot modernas tehnoloģijas, individuālu studentu atbildību un iknedēļas apmeklējumu stundas.
Biedrība nespēja izveidot jaunas institūcijas. Skolas hibrīdā rakstura dēļ administratīvās tiesas atzina apmierinošu izglītības līmeni, taču kritizēja modeli, jo skolēni maz laika pavada kopā starpbrīžos un starp sesijām. Saskaņā ar vietējo tiesu teikto, šī ir būtiska izglītības sastāvdaļa, kuras trūkst hibrīdajām iestādēm.
Vācijas izglītības ierobežojumi pārkāpj starptautiskās tiesības un valsts tiesību aktus
Vācija ar mājmācības aizliegumu un stingriem izglītības ierobežojumiem pārkāpj tiesības uz izglītības brīvību, kas noteiktas tās konstitūcijā un starptautiskajos tiesību aktos. Starptautiskajās tiesībās īpaši atzīta tādu institūciju kā asociācijas brīvība bez iejaukšanās izveidot un vadīt izglītības iestādes, ievērojot “prasību, ka šādās iestādēs iegūtajai izglītībai jāatbilst tādiem minimālajiem standartiem, kādus var noteikt valsts”. . (Starptautiskais pakts par ekonomiskajām, sociālajām un kultūras tiesībām, 13.4. panta XNUMX. punkts)
Starptautiskā pakta par ekonomiskajām, sociālajām un kultūras tiesībām 13.3. panta XNUMX. punkts nosaka, ka valdībām ir jāievēro:
“vecāku brīvība [..] izvēlēties saviem bērniem skolas, kuras nav valsts iestāžu izveidotas un kuras atbilst minimālajiem izglītības standartiem, ko var noteikt vai apstiprināt valsts, un nodrošināt savu bērnu reliģisko un morālo izglītību saskaņā ar viņu pašu pārliecību”.
Attiecībā uz likumu Dr. Böllmann norādīja:
“Starptautiskajās tiesībās ir skaidri noteikts, ka vecāki ir pirmā autoritāte savu bērnu izglītošanā. Tas, ko Vācijas valsts dara, lai grautu izglītību, ir klajš ne tikai izglītības brīvības, bet arī vecāku tiesību pārkāpums. Turklāt tālmācība Covid-19 bloķēšanas laikā parāda, ka pilnīgs neatkarīgas un digitāli atbalstītas mācīšanās aizliegums ir novecojis.
Jūsu darbs IR Klientu apkalpošana Vācijas pamatlikums (Satversmes 7. pants) garantē tiesības dibināt privātskolas, taču valsts tiesu interpretācija padara šīs tiesības neefektīvas. ADF International juristi apgalvo, ka tas savukārt ir Eiropas Cilvēktiesību konvencijas pārkāpums. "Atkal un atkal Eiropas Cilvēktiesību tiesa ir skaidri norādījusi, ka konvencijas tiesībām jābūt praktiskām un efektīvām," teikts Cilvēktiesību tiesas paziņojumā presei. ADF International.
