15.8 C
බ්රසල්ස්
බදාදා, මැයි 15, 2024
පුවත්ඉන්දියාවේ, තරුණයන් අඛණ්ඩතාව, සාමය, සෞඛ්‍යය සහ තිරසාර සංවර්ධනය සඳහා ප්‍රධාන වේ

ඉන්දියාවේ, තරුණයන් අඛණ්ඩතාව, සාමය, සෞඛ්‍යය සහ තිරසාර සංවර්ධනය සඳහා ප්‍රධාන වේ

වියාචනය: ලිපිවල ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කරන ලද තොරතුරු සහ අදහස් ඒවා ප්‍රකාශ කරන අයගේ ඒවා වන අතර එය ඔවුන්ගේම වගකීමකි. හි ප්‍රකාශනය The European Times යන්නෙන් අදහස් වන්නේ දර්ශනය අනුමත කිරීම නොව, එය ප්‍රකාශ කිරීමට ඇති අයිතියයි.

වියාචනය පරිවර්තන: මෙම වෙබ් අඩවියේ සියලුම ලිපි ඉංග්‍රීසියෙන් ප්‍රකාශයට පත් කෙරේ. පරිවර්තන අනුවාද ස්නායු පරිවර්තන ලෙස හැඳින්වෙන ස්වයංක්‍රීය ක්‍රියාවලියක් හරහා සිදු කෙරේ. සැකයක් ඇත්නම්, සෑම විටම මුල් ලිපිය වෙත යොමු වන්න. තේරුම් ගත්තාට ස්තුතියි.

එක්සත් ජාතීන්ගේ පුවත්
එක්සත් ජාතීන්ගේ පුවත්https://www.un.org
එක්සත් ජාතීන්ගේ පුවත් - එක්සත් ජාතීන්ගේ පුවත් සේවා විසින් නිර්මාණය කරන ලද කථා.

නවදිල්ලිය (ඉන්දියාව), 31 අගෝස්තු 2022 – ඉන්දියාවේ බිලියන 1.3 ක ශක්තිමත් ජනගහනයේ හරය තරුණයන්, ළමයින් සහ නව යොවුන් වියේ පසුවන්නන් වේ. රටේ ජනගහනයෙන් සියයට 27 කට වැඩි ප්‍රමාණයක් වයස අවුරුදු 15-29 අතර වේ. මිලියන 253 ක් වන ඉන්දියාව ලොව විශාලතම නව යොවුන් ජනගහනය (අවුරුදු 10-19) ද වේ. එබැවින්, මෙම තරුණ ජනගහනය අධ්‍යාපනික, වෘත්තීය සහ වෘත්තීය කුසලතා මත පමණක් නොව, සමාජයට විශාල වශයෙන් සැලකිලිමත් වන සහ ඔවුන්ගේ ක්‍රියාවන් වැදගත් වන ජීවන කුසලතා කෙරෙහි ද අධ්‍යාපනය සහ ක්‍රියාකාරකම් පදනම් කරගත් ඉගෙනීම සමඟ සම්බන්ධ කර ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වේ.

මෙම සන්දර්භය තුළ, ඉන්දියාවේ 2022 ජාත්‍යන්තර තරුණ දිනය සනිටුහන් කරන ලද්දේ මත්ද්‍රව්‍ය හා අපරාධ පිළිබඳ එක්සත් ජාතීන්ගේ කාර්යාලය (UNODC) විසින් කැඳවන ලද ඒකාබද්ධ උපදේශන රැස්වීමක් සමඟිනි. දකුණු ආසියාව සඳහා ප්‍රාදේශීය කාර්යාලය සහ මධ්‍යම ද්විතීයික අධ්‍යාපන මණ්ඩලය (CBSE) ඉන්දීය රජයේ ප්‍රධාන ආයතන 12 ක ජ්‍යෙෂ්ඨ නිලධාරීන් සමඟ, 'අඛණ්ඩතාව, සාමය, SDGs සහ සෞඛ්‍යය පිළිබඳ ප්‍රධාන ධාරාවේ අධ්‍යාපනය: තරුණයන්, අධ්‍යාපනඥයින් සහ පවුල් සවිබල ගැන්වීම' යන තේමාව යටතේ. මෙම සංකල්පය ඉන්දියාවේ ජාතික අධ්‍යාපන ප්‍රතිපත්තිය (NEP) 2020 හි ද පිළිබිඹු වේ.

කෙසේ වෙතත්, ඉන්දියාවේ දැවැන්ත තරුණ ජනගහනය මත්ද්‍රව්‍ය භාවිතයට වැටීම ඇතුළු අවදානම්වලට මුහුණ දෙයි. 2019 අනුව මිනුම් සමස්ත ඉන්දීය වෛද්‍ය විද්‍යා ආයතනයේ (AIIMS) ජාතික ඖෂධ යැපුම් ප්‍රතිකාර මධ්‍යස්ථානය (NDDTC) විසින් පවත්වනු ලබන අතර, ළමුන් 400,000 කට අධික සංඛ්‍යාවක් සහ වැඩිහිටියන් මිලියන 1.8 කට වැඩි පිරිසකට ආශ්වාස අපචාර සහ යැපීම සඳහා උපකාර අවශ්‍ය වේ. නීතිය ක්‍රියාත්මක කරන ආයතන සහ සෞඛ්‍ය විශේෂඥයින් ද යෞවනයන් අතර ඉහළ යන මත්ද්‍රව්‍ය භාවිතය පිළිබඳව කනස්සල්ල පළ කර ඇත.

මත්ද්‍රව්‍ය ප්‍රශ්නයට මුහුණ දීම සඳහා ශක්තිමත් සහයෝගීතාවක් සහ සම්බන්ධීකරණයක් අවශ්‍ය බව එක් සහභාගිවන්නෙකු අවධාරණය කළ අතර, “තරුණයන්ට තමන් වටා ඇති අවදානම්, අභියෝග සහ අවදානම් මොනවාදැයි දැන ගැනීමට අයිතියක් ඇත. මේ සඳහා අධ්‍යාපනයෙන් ඔවුන්ට අවංකභාවයෙන්, සංවේදනයකින් සහ අරමුණක් පිළිබඳ හැඟීමකින් යුතුව වගකිවයුතු පුරවැසියන් ලෙස කටයුතු කිරීමට හැකි විය යුතුය. මත්ද්‍රව්‍ය හා අපරාධ ආමන්ත්‍රණය කිරීමේදී වැළැක්වීම ප්‍රධාන වේ. ”

සහය සහ නියැලීම සඳහා වන ඉල්ලීම්වලට ප්‍රතිචාරයක් ලෙස, UNODC අධ්‍යාපනය තුළින් සිසුන්, අධ්‍යාපනඥයින් සහ දෙමාපියන් සම්බන්ධ කර ගැනීම අරමුණු කරගත් එහි මුල පිරීම් ඇතුළුව ගිලී යන ක්‍රියාකාරකම් පදනම් කරගත් ඉගෙනීමේ හොඳ භාවිතයන් ප්‍රදර්ශනය කළේය.

india2 jpg ඉන්දියාවේ, තරුණයා අඛණ්ඩතාව, සාමය, සෞඛ්‍යය සහ තිරසාර සංවර්ධනය සඳහා ප්‍රධාන වේ
Lockdown Learner Series අතරතුර සහභාගිවන්නෙක්. © UNODC

දූෂණ විරෝධී අධ්‍යාපනය සහ තරුණ සවිබල ගැන්වීම සඳහා වන UNODC ගෝලීය සම්පත - එනම්, ගෝලීය GRACE මුලපිරීම - දූෂණය ප්‍රතික්ෂේප කිරීමේ සංස්කෘතියක් පෝෂණය කිරීම සඳහා අධ්‍යාපනඥයින්, විද්වතුන්, තරුණයින් සහ දූෂණ විරෝධී බලධාරීන් සමඟ වැඩ කිරීමේ දැනුම සහ අත්දැකීම් ජාත්‍යන්තර ප්‍රජාව වෙත ගෙන එයි. එම පවුල් කුසලතා වැඩසටහන, මේ අතර, මුළු පවුලම ඉලක්ක කර, දරුවන්ගේ ක්‍රියාකාරකම් අධීක්ෂණය සහ අධීක්ෂණය, සන්නිවේදනය සහ වයසට ගැළපෙන සීමාවන් සැකසීම පිළිබඳව දෙමාපියන් සඳහා කුසලතා ගොඩනැගීම ලබා දෙයි. අවසාන වශයෙන්, ද Lockdown Learners COVID-19 වසංගතය අතරතුර ආරම්භ කරන ලද මාලාව, දූෂණය, සයිබර් අපරාධ, වෙනස් කොට සැලකීම, වැරදි තොරතුරු, ස්ත්‍රී පුරුෂ සමාජභාවය හා පරිසරය වැනි තීරණාත්මක කරුණු සම්බන්ධයෙන් අධ්‍යාපනඥයින් සහ සිසුන්ගේ අඛණ්ඩ ධාරිතාව වර්ධනය කරයි. ඒ අතරම, මෙම ලිපි මාලාව අධ්‍යාපනඥයින්ගේ හැකියාවන් ගොඩනැගූ අතර සමාජ අභියෝගවලට විසඳුම් සෙවීම සඳහා මුලපිරීම්/විසඳුම් සංවර්ධනය කිරීම සඳහා සිසුන්ට උපදේශකත්වය සහ දැනුම සහාය ලබා දුන්නේය.

මෙම අවස්ථාවට සහභාගී වූවන් (ගෝත්‍රික කටයුතු අමාත්‍යාංශයේ නිලධාරීන්, පංචාතී රාජ්‍ය අමාත්‍යාංශය, දිල්ලි අධ්‍යාපන අධ්‍යක්ෂ මණ්ඩලය, NITI Aayog ප්‍රතිපත්ති චින්තන ටැංකිය, අධ්‍යාපන පර්යේෂණ සහ පුහුණු පිළිබඳ ජාතික සභාව (NCERT), වෘත්තීය අධ්‍යාපනික පුහුණු පිළිබඳ ජාතික සභාව (NCERT) NCVET), ජාතික විවෘත පාසල් අධ්‍යාපන ආයතනය (NIOS), කේන්ද්‍රීය විද්‍යාල සංගතන් (මධ්‍යම රජයේ පාසල් පද්ධතියක්), ජාතික තහනම් උත්තේජක මර්දන නියෝජිතායතනය සහ සර්වෝදය විද්‍යාල පාසල් දාමය ඇතුළුව) UNODC මුලපිරීම සාදරයෙන් පිළිගනිමින්, තරුණයින් සම්බන්ධ කර ගැනීම අවධාරණය කරමින්, පවුල් සහ අධ්‍යාපනඥයින් වසංගතයෙන් යහපත් ලෙස ගොඩ ඒම අරමුණු කරගත් ප්‍රයත්නයන් සඳහා ඉතා වැදගත් විය.

INEP 2020 ට අනුකූලව පාසල් අධ්‍යාපන රාමුව තුළ අඛණ්ඩතාව, අපරාධ වැලැක්වීම, තිරසාර සංවර්ධන ඉලක්ක (SDGs) සහ සෞඛ්‍යය ඵලදායී ලෙස ඇතුළත් කිරීම සඳහා මෙම උත්සවයේ නිර්දේශ, ඉන්දියාවේ ශිෂ්‍ය සහභාගීත්වය සහ අධ්‍යාපනඥයින්ගේ ධාරිතා ගොඩනැගීම සඳහා UNODC හි සැලසුම් සහගත ක්‍රියාකාරකම් පෝෂණය කරනු ඇත.

මෙම ක්‍රියාකාරකම SDG 4 සහ SDG 16 සඳහා දායක විය: https://sdg-tracker.org/.

වැඩි විස්තර

UNODC හි දකුණු ආසියාව සඳහා වන ප්‍රාදේශීය කාර්යාලයේ වැඩ පිළිබඳ වැඩිදුර දැන ගැනීමට, ක්ලික් කරන්න මෙහි.

- Advertisement -

කතුවරයාගෙන් තවත්

- සුවිශේෂී අන්තර්ගතය -ස්ථානය_මිග්
- Advertisement -
- Advertisement -
- Advertisement -ස්ථානය_මිග්
- Advertisement -

කියවිය යුතුය

නවතම ලිපි

- Advertisement -