අධ්යයන පැවරුම් කිරීමට ඔබේ බුද්ධිමත් සැලසුම් කිරීම වැදගත් වේ. පාසැලේ සහ විද්‍යාලයේ ඔබට සාර්ථකත්වය සහතික කිරීමේදී එය ප්රධාන කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. විද්‍යාල අත්දැකීම බොහෝ විට විවිධ බාහිර සාධක සමඟ සිසුන්ට මුහුණ දෙයි. මෙය අවධානය පවත්වා ගැනීමට ඔබට ඇති හැකියාව සංකීර්ණ කරයි. තවද ඔබ විවිධ පාඨමාලා සඳහා ඉල්ලුම් කරන කාලසටහන්වලට මුහුණ දෙන විට, ඔබට අත්හැරීමට සිතෙන්නට පුළුවන.
උපාය මාර්ගික සැලසුම් භාවිතා කිරීම ප්‍රශංසනීය ශ්‍රේණි ලබා ගැනීමේ සම්භාවිතාව වැඩි කරයි. එය ඔබගේ සමස්ත අධ්යයන කාර්ය සාධනය ඉහළ නැංවීමට ද ඔබව බලගන්වයි. මෙය ඔබගේ සම වයසේ මිතුරන් අතර බැබළීමට සහ ඔබේ අධ්‍යාපනඥයින්ගේ ප්‍රසාදය ලබා ගැනීමට ඉඩ සලසයි.
ප්‍රවේශමෙන් නියමිත කාලසීමාවන් සකසන්න
ඔබේ විෂය නිර්දේශය ලැබුණු පසු, සතියෙන් සතිය ක්‍රමානුකූල ගවේෂණයක් ආරම්භ කරන්න. ඔබගේ සියලු පොරොත්තු පැවරුම් සහ විභාග වාර්තා කරන්න. ඔබගේ විශ්වාසවන්ත දින දර්ශනය හෝ සැලසුම්කරු තුළ දින සටහන් කරන්න.
රැකියා හෝ සීමාවාසික වැනි බාහිර බැඳීම් සමඟ විවිධ පාඨමාලා ජුගුල් කිරීම ඔබ සියලු තොරතුරු එක් මූලාශ්‍රයක ඒකාබද්ධ කළ විට කළමනාකරණය කළ හැකි කාර්යයක් බවට පත්වේ. මෙම දූරදර්ශීභාවය ඔබට ඉදිරි සැලසුම් කිරීමට ඉඩ සලසයි. එය සමඟ, ඔබට එක් එක් අධ්යයන කාර්යයේ සාර්ථකත්වය සඳහා අවශ්ය සූදානම් කිරීම් සිදු කළ හැකිය. ඒ වගේම දේවල් අතපසු වෙනවා දැකලා 'කාටද පුළුවන්' කියලා කල්පනා කරන්නේ නම් මගේ පැවරුම කරන්න', කරදර වෙන්න එපා. විද්‍යාල රචනා රචකයෙකුගෙන් අන්තර්ජාලය හරහා පැවරුමක් ලබා ගන්න. පැවරුම් සාදන්නාගේ සේවාවන් විශ්ව විද්‍යාල සිසුන් අතර ජනප්‍රියයි. අලුත් දේවල් ඉගෙන ගැනීමට සහ පොත් කියවීමට අධ්යයන කාලය ගත කිරීමට ඔවුන් ඔවුන්ට ඉඩ සලසයි. එබැවින් ඔබට පැවරුමක් දැඩි කාල සීමාවකින් සිදු කිරීමට අවශ්ය වූ විට, බාහිර උපකාර ලබාගන්න.
විශාල ව්‍යාපෘති කළමනාකරණය කළ හැකි කුඩා කාර්යයන් බවට පත් කරන්න
ඔබේ විද්‍යාල කාලය පුරාවට, ඔබ අධ්යයන වාරය පුරාවටම සැලකිය යුතු ව්‍යාපෘතිවලට මුහුණ දෙනු ඇත. මෙම සංකීර්ණ පැවරුම් සඳහා අවසන් මිනිත්තුවේදී රැවටීම මත විශ්වාසය තැබීම වැරදි ප්‍රවේශයකි. සාර්ථක සිසුන් සති කිහිපයකට පෙර මෙම පැවරුම් ආරම්භ කරයි.
සැලකිය යුතු ව්‍යාපෘති සහ ඒවායේ නියමිත දිනයන් සඳහා ඔබේ විෂය නිර්දේශය සමීක්ෂණය කරන්න. ඉන්පසු මෙම අතිවිශිෂ්ට කාර්යයන් වඩාත් කළමනාකරණය කළ හැකි කොටස් බවට පත් කිරීමට ඔබේම කාලසීමාවන් සකසන්න. ඉහළම සිසුන්ට සමාන ධාරිතාවයකින් වැඩ කිරීමට සෑම කෙනෙකුටම හැකියාවක් නැත. එබැවින් ඔබේ ශක්තීන් අනුව වැඩ කරන්න, එවිට ඔබට සෑම විටම වඩා හොඳ ප්රතිඵල ලැබෙනු ඇත.
දෛනික කාර්ය ලැයිස්තු සාදා දින චර්යාවක් ගොඩනඟන්න
අපි පුරුදු ගොඩනැගීමේ යෙදුම් සහ කළ යුතු ලැයිස්තු යෙදුම් ගැන බොහෝ දේ කතා කරමු. ඒවා භාවිතා කිරීම ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබේ වැඩ කරන ආකාරය සදහටම වෙනස් කරයි. ඔබ පාසලේ හෝ විද්‍යාලයේ සිටින විට, පුරුදු සහ දක්ෂ සැලසුම් විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ශාස්ත්‍රාලික විද්‍යාවේ ස්ථාවර පාඨමාලාවක් පවත්වා ගැනීම සඳහා සම්මත චර්යාවක් නිර්මාණය කිරීම වැදගත් වේ. ඔබගේ කාලසටහන සෞඛ්ය සම්පන්න සමතුලිතතාවයක් ඇති කළ යුතුය. ඔබ දෛනික අරමුණු සඳහා ප්‍රමාණවත් කාලයක් කැප කළ යුතු අතර විවේකය සඳහා කාල පරතරයන් ද තිබිය යුතුය.
මීට අමතරව, ඔබගේ කාර්යයන් කාර්යක්ෂමව අධීක්ෂණය කිරීම සහ කළමනාකරණය කිරීම සඳහා දිනපතා කළ යුතු දේ ලැයිස්තු ඉතා අගනේය. ඔබේ ලැයිස්තුවේ ඇති වැදගත්ම අයිතමවලට ප්‍රමුඛත්වය දීමෙන් ඵලදායිතාව වැඩි දියුණු වන අතර ඔබව මාර්ගයේ තබා ගනී.
ප්‍රශස්ත අධ්යයන වේලාවන් හඳුනා ගන්න
ඔබ ඔබේ අධ්යයන දින දර්ශනය ගොඩනඟන විට, සෑම පුද්ගලයෙකුටම වෙනම අධ්යයන කාල සීමාවක් ඇති බව මතක තබා ගන්න. ඔබේ අධ්යයන කටයුතු සඳහා වඩාත් සුදුසු කාලය සොයා ගැනීමේදී ඔබේ කාලසටහන සලකා බලා පුරුදු ගොඩනඟා ගන්න. අත්හදා බැලීම අවශ්ය විය හැකිය.
ඔබ ඔබේ ප්‍රශස්ත අධ්යයන වේලාවන් හඳුනා ගත් පසු, ඔබේ දින දර්ශනය සහ දෛනික කාර්ය ලැයිස්තුව යන දෙකටම මෙම අවබෝධය භාවිත කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, සමහර සිසුන් කැමති රෑට පාඩම් කරනවා සමහරක් දිවා කාලයේ. එබැවින් ඔබ ඔබේ විද්‍යාලයේ කාර්යයන් කිරීමට තෝරා ගන්නා දවසේ වේලාව කුමක්ද යන්න ගැටළුවක් නොවේ. ප්රධාන දෙය නම් ඔබ ගන්නා කාලය ඔබට සුවපහසු විය යුතුය.
වඩා හොඳින් අවධානය යොමු කිරීමට අධ්යයන පරිසරයක් ගොඩනඟන්න
ඔබේ පැවරුම් සම්පූර්ණ කිරීමේ කාර්යක්ෂමතාවය ඵලදායී ලෙස වැඩ කිරීමට ඔබට ඇති හැකියාව මත රඳා පවතී. ඔබේ ඵලදායිතාවයට වඩාත් ගැලපෙන පරිසරය තක්සේරු කරන්න. එවිට ඔබේ ශාස්ත්‍රීය කාර්යයන් සඳහා හිතකර වැඩබිමක් හැඩගස්වන්න.
නිදසුනක් වශයෙන්, නිවසේ අධ්යයන ඉඩක් සැකසීමේදී, ඔබේ පොත් කළමනාකරණය කිරීම සඳහා සංවිධානාත්මක රාක්ක සහිත කැපවූ මේසයක් හෝ මේසයක් සලකා බලන්න. අධික තදබදයක් ඇති ප්‍රදේශවලින් බැහැර වූ සන්සුන්, ඝෝෂා රහිත සැකසුම ඔබේ අවධානය යොමු කිරීමේ හැකියාව උපරිම කරයි.
මහාචාර්ය හෝ උපදේශක මග පෙන්වීමක් සොයන්න
නිශ්චිත ක්ෂේත්‍රයක විශිෂ්ටත්වය දැක්වීමේ අභිලාෂයන් සමඟ ඔබේ වැඩසටහනට ඇතුළු වීම උද්යෝගිමත් විය හැකිය. එහෙත් පාඨමාලාවල දැඩි බව අතිමහත් විය හැක. එවැනි අවස්ථාවන්හිදී, ඔබ ඔබේ අධ්යයන ගමනේ සැරිසැරීමේදී මහාචාර්යවරුන්ට හෝ උපදේශකයින්ට මිල කළ නොහැකි උපදෙස් ලබා දිය හැකිය. පන්තියේ ඔබේ කාර්ය සාධනය වැඩි දියුණු කිරීමට ඔවුන් ඔබට උපකාර කරයි. අභියෝග ඇති වූ විට ඔවුන් මඟ පෙන්වයි.
අධ්යයන කණ්ඩායම්වලට සම්බන්ධ වන්න
නිරත වෙනවා අධ්යයන කණ්ඩායම් ඔබේ පැවරුම් සමඟ පාඨමාලාවේ රැඳී සිටීමේ විශිෂ්ට මාධ්‍යයකි. ඔබේ වැඩසටහනේ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සම්බන්ධ වීම ශාස්ත්‍රීය කාර්යයන්හි පල දරන සබඳතා ගොඩනඟයි. සහයෝගී අධ්යයන සැසි මඟින් ඔබට විෂය කරුණු පිළිබඳ නැවුම් අවබෝධයක් ලබා දේ. ඔබට වඩාත් උනන්දුවක් දක්වන කණ්ඩායම් සොයා ගැනීමට ඔබ සමාජ මාධ්‍ය වේදිකා ද උත්සාහ කළ යුතුය. එහිදී ඔබට උපදේශකයින් සහ මාර්ගෝපදේශකයන් හමුවිය හැකිය.
නිගමනය
පර්යේෂණ සිසුන්ගේ ආයතනික කුසලතා සහ ඔවුන්ගේ අධ්යයන කාර්ය සාධනය අතර සෘජු සහසම්බන්ධයක් හෙළි කරයි. ස්වයං-සංවිධානය ප්‍රගුණ කිරීම සහ දක්ෂ පැවරුම් සැලසුම් කිරීම ආතති මට්ටම් අඩු කරයි. එය ඔබගේ ලුහුබැඳීමේදී ධනාත්මක ප්රතිඵල ලබා දෙයි දැනුම.
කර්තෘගේ ජෛව
කාල් බෝමන් යනු වසර ගණනාවක් ක්ෂේත්‍රයේ ගත කළ ශාස්ත්‍රීය ලේඛකයෙකි. ඔහු සමඟ ගත කළ කාලය, පැවරුම් කිරීමට ඔහු ඉතා තියුණු වී ඇති අතර, බොහෝ ලේඛකයින් සාමාන්‍යයෙන් සංකීර්ණතා මට්ටම දැක ප්‍රතික්ෂේප කරයි. ඔහු සෑම විටම අභියෝග භාරගෙන හොඳම දේ ලබා දීමට උනන්දු වන අයෙකි. මෙම ආකල්පය ඔහු අංක එකේ රචනා ලේඛකයා බවට පත් කර ඇත.
