Khi truyền thông tràn ngập những câu chuyện về cái chết
Làm thế nào để giải thích cho trẻ hiểu chiến tranh là gì và tại sao nó lại xảy ra ở Ukraine? Theo quan điểm của họ, điều đó còn đáng sợ hơn vì họ không có kinh nghiệm và kiến thức để hiểu chuyện gì đang xảy ra. Đứa trẻ ngay lập tức đổ lỗi cho chính mình và gia đình mình. Và khi các phương tiện truyền thông tràn ngập vào anh những câu chuyện về chiến tranh, cái chết và những lời tiên đoán u ám, còn cha mẹ anh thì lo lắng và liên tục bình luận đầy lo lắng về các sự kiện, thế giới trật tự, bình yên và an toàn của anh sụp đổ.
Chiến tranh không chỉ dẫn đến thương vong và tàn phá ngay lập tức mà còn ảnh hưởng sâu sắc đến cuộc sống của trẻ em chứ không chỉ những em đang nằm trong vùng lửa. Trẻ em ở xa hàng ngàn dặm phải trải qua cú sốc về tinh thần, đạo đức và giá trị. Bởi vì thế giới mà chúng ta dạy chúng trở thành – đang sụp đổ. Và quan trọng nhất là sự an toàn, niềm tin vào cái tốt và công lý của họ đã bị lung lay.
Tại thời điểm này, điều cực kỳ quan trọng là phải nói chuyện với trẻ – một cách bình tĩnh, kiên nhẫn và rõ ràng, đồng thời mang lại cho chúng cảm giác an toàn. Mạng lưới Trẻ em Quốc gia thu thập ý kiến của các nhà tâm lý học, nhà sư phạm, chuyên gia và phụ huynh và tổng hợp trong 12 hội đồng dựa trên mục tiêu và giá trị chính của mạng lưới – bảo vệ quyền và phúc lợi của trẻ em.
1. Chúng ta phải có quan điểm rõ ràng rằng chiến tranh là xấu xa và không có gì biện minh cho điều đó –
không có cuộc chiến nào tốt đẹp, bởi vì chúng luôn dẫn đến thương vong và đau khổ. Chấp thuận hành động quân sự có nghĩa là hợp pháp hóa chiến tranh vì trẻ em như một phương tiện giải quyết xung đột và tìm kiếm điều tốt đẹp. Ngày nay, người dân và các quốc gia phải giải quyết vấn đề của mình thông qua ngoại giao chứ không phải bằng xâm lược.
2. Điều quan trọng là phải nói với trẻ rằng chúng ta không được ghét các quốc gia,
mà những người cai trị đã quyết định lao vào chiến tranh. Chúng ta không nên vui mừng trước những “thành công” trong chiến tranh khi nói đến việc cướp đi sinh mạng và sự hủy diệt của con người. Trên chiếc máy bay bị rơi cũng có những người được ai đó yêu thương và chờ đợi. Nạn nhân của chiến tranh cả hai bên đều là nạn nhân của con người - không có mạng sống nào quý hơn hay kém hơn
3. Hãy giải thích tình huống bằng lời mà anh ấy hiểu
trả lời các câu hỏi của trẻ một cách cụ thể, trình bày các sự việc một cách ngắn gọn và rõ ràng, để không chừa chỗ cho trẻ chỉ kết thúc câu chuyện bằng trí tưởng tượng của mình. Nếu anh ta hỏi những câu hỏi chung chung, chẳng hạn như “Liệu có xảy ra chiến tranh thế giới thứ ba không?”, Chúng ta hãy cố gắng hiểu cách anh ta hình dung cụ thể về mối đe dọa này để đưa ra lập luận cho những nỗi sợ hãi phi lý. Các nhà tâm lý khuyên: Đừng quá xúc động và đi sâu vào chi tiết, hãy điều chỉnh câu chuyện phù hợp với độ tuổi và vốn từ vựng của trẻ.
4. Chúng ta hãy lắng nghe trẻ một cách cẩn thận, không ngắt lời hay trách móc trẻ,
rằng anh ta không hiểu hoặc anh ta sợ hãi và không coi thường nỗi sợ hãi của mình. “Chúng ta cần tạo ra một không gian nơi trẻ em có thể chia sẻ những mối quan tâm và nhu cầu của mình. Vì mỗi đứa trẻ đều khác nhau nên chúng ta có thể làm theo mong muốn hoặc sự từ chối nói của trẻ. Nhưng điều quan trọng là trẻ em phải biết rằng ý kiến của chúng có giá trị và cảm xúc của chúng sẽ được chấp nhận, cho dù chúng trùng với ý kiến của chúng ta hay của người khác”, Christina Nenova, nhà tâm lý học và điều phối viên của “Sự tham gia của Trẻ em và Thanh thiếu niên” trong Mạng lưới Trẻ em cho biết.
5. Trẻ không nên cảm thấy tội lỗi khi chơi trong tình huống kịch tính này.
anh ấy gặp bạn bè và vui vẻ. Đứa trẻ vẫn tiếp tục là một đứa trẻ, bất kể điều gì xảy ra trong thế giới người lớn.
6. Trẻ em cần quan điểm và hy vọng –
chúng ta có thể trấn an các em rằng hiện tại đang có một cuộc chiến tranh, nhưng người lớn đang nỗ lực để chấm dứt nó càng sớm càng tốt. Xung đột leo thang không có lợi cho bất cứ ai. Chúng tôi có thể đảm bảo với họ rằng ở Bulgaria họ được bảo vệ – đất nước chúng tôi là một phần của liên minh quốc tế mạnh mẽ – NATO, bao gồm nhiều quốc gia và nếu một trong những quốc gia này bị đe dọa, những quốc gia khác sẽ <210> giúp đỡ. Chúng tôi không đơn độc.
7. Những lúc như vậy trẻ cần sự gần gũi về thể xác
bình tĩnh lại, ôm anh ấy và nói với anh ấy rằng anh ấy an toàn
8. Chú ý các dấu hiệu lo lắng –
chán ăn, mất ngủ, từ chối các hoạt động hàng ngày. Chúng ta phải nhớ rằng chứng rối loạn lo âu sẽ trở nên trầm trọng hơn khi gặp khủng hoảng, vì vậy nếu bạn nhận thấy mọi thứ đang ngày càng leo thang ở trẻ, hãy tìm kiếm sự trợ giúp về mặt tâm lý.
9. Hạn chế xem các chương trình thời sự là tốt
và trên các bài đăng trên mạng xã hội. Không xem hoặc thảo luận tin tức trước mặt trẻ – trẻ càng nhỏ thì càng phải được bảo vệ khỏi mọi tin tức khủng hoảng. Trẻ em có thể kinh hoàng trước những thảm họa và bạo lực của con người mà chúng chứng kiến. Ngoài ra – một số phương tiện truyền thông đang cố tình tìm kiếm những phản ứng và cảm giác mạnh mẽ. Trẻ em không thể phán đoán mức độ nguy hiểm của chúng và ngay lập tức tưởng tượng ra tình huống tương tự trong cuộc sống của chính mình.
10. Giữ bình tĩnh
Ngay cả một đứa trẻ cũng cảm nhận được sự sốc và đau buồn của cha mẹ mình. Khi cha mẹ có thể mang lại cho trẻ cảm giác an toàn, trẻ sẽ bình tĩnh lại. Nếu bản thân bạn không cảm thấy thoải mái, hãy hoãn cuộc trò chuyện hoặc cân nhắc việc có người khác nói chuyện với mình.
11. Tình huống một lần nữa là dịp nhắc nhở về tin giả
và thông tin sai lệch. Đưa ra một ví dụ về tin tức đã rõ ràng là sai sự thật và khuyến khích trẻ kiểm tra tính xác thực của thông tin đó.
12. Trong những thời điểm như ngày hôm nay, việc cho trẻ làm gương cũng rất tốt
tình đoàn kết và sự đồng cảm cũng như tham gia giúp đỡ những người tị nạn từ Ukraine nhiều nhất có thể.
Vai trò của người thầy đặc biệt quan trọng
“Khi chúng ta ở trong một tình huống bấp bênh, tất cả chúng ta đều quan sát phản ứng của người khác và tìm kiếm câu trả lời cho những câu hỏi như 'điều đó có nguy hiểm không' và 'chúng ta có nên sợ hãi không'? Điều này đặc biệt đúng đối với trẻ em”, Maria Brestnichka, nhà tâm lý học và giám đốc Phát triển Mạng lưới tại Mạng lưới Trẻ em Quốc gia cho biết. “Ngoài phụ huynh, những gì các em nghe được từ người lớn ở trường là rất quan trọng. Nếu bạn là một giáo viên, bạn có một vai trò quan trọng trong cách thảo luận chủ đề - bởi vì nó chắc chắn sẽ được thảo luận và nếu người lớn không giải quyết, nó có thể bóp méo và củng cố nỗi sợ hãi của trẻ em. Bạn có thể thảo luận về chủ đề này trong lớp, nghe những gì trẻ nghĩ và lo sợ. Vai trò của bạn cực kỳ quan trọng nếu có căng thẳng trong lớp học – cần đặc biệt chú ý nếu có trẻ em gốc Ukraine, Nga hoặc Belarus.
