terugkeer skool toe – Die Wêreldgesondheidsorganisasie (WIE) en UNICEF het regerings op die vasteland aangemoedig om 'n veilige terugkeer na die klaskamer te bevorder, terwyl dit ook die verspreiding van die virus beperk.
“Skole het die weg na sukses vir baie Afrikane gebaan. Hulle bied ook 'n veilige hawe vir baie kinders in uitdagende omstandighede om te ontwikkel en te floreer,” gesê Dr Matshidiso Moeti, WGO se streeksdirekteur vir Afrika.
“Ons moenie blindelings wees deur ons pogings om te beperk nie Covid-19 en eindig met 'n verlore geslag. Net soos lande besighede veilig oopmaak, kan ons skole heropen. Hierdie besluit moet gelei word deur 'n deeglike risiko-analise om die veiligheid van kinders, onderwysers en ouers te verseker en met sleutelmaatreëls soos fisieke distansiëring wat in plek gestel word.”
Geslote klaskamers, swak uitkomste
’n WGO-opname van 39 Afrika-lande suid van die Sahara het aan die lig gebring dat skole in slegs ses lande oop is en gedeeltelik oop is in 19. Skole is in 14 lande gesluit, hoewel 12 beplan om klaskamerleer in September, die begin van die akademiese jaar, te hervat.
Die ontwrigting van onderwys het gelei tot swak voeding, stres, verhoogde blootstelling aan geweld en uitbuiting, swangerskappe in die kinderjare en algehele uitdagings in die geestelike ontwikkeling van kinders.
UNICEF het bevind dat geweld teen kinders in Oos- en Suider-Afrika toegeneem het. Met 10 miljoen kinders wat skoolmaaltye misloop, het voedingskoerse afgeneem, met veral 'n hoë risiko onder meisies, veral diegene wat ontheem is of uit lae-inkomste huishoudings.
Potensiële toekomstige verdiensteverliese
Intussen het die Wêreldbank die potensiële langtermyn sosiale en ekonomiese impak van stilstand in Afrika suid van die Sahara uitgelig, wat kan lei tot lewenslange verdiensteverliese van $4,500 XNUMX per kind.
"Die langtermyn-impak van die verlenging van die skoolsluiting kan kinders, hul toekoms en hul gemeenskappe steeds groter benadeel", het UNICEF se streekdirekteur vir Oos- en Suider-Afrika, Mohamed M. Malick Fall, gesê.
“Wanneer ons die skade wat aan kinders wat by skole gesluit is, balanseer, en as ons die bewyse volg, lei dit kinders terug in die klaskamer.”
Hou COVID-19 uit die klaskamer
WIE, UNICEF en die Internasionale Federasie van die Rooi Kruis het onlangs leiding uitgereik oor COVID-19-voorkoming en -beheer in skole.
Dit dek aanbevelings vir fisieke afstandsmaatreëls, soos om die begin en einde van die skooldag te steier, lessenaars te spasiëer wanneer moontlik, en die verskaffing van handewasgeriewe.
"Die langtermyn-impak van die verlenging van die skoolsluiting kan kinders, hul toekoms en hul gemeenskappe steeds groter benadeel", het UNICEF se streekdirekteur vir Oos- en Suider-Afrika, Mohamed M. Malick Fall, gesê.
“Wanneer ons die skade wat aan kinders wat by skole gesluit is, balanseer, en as ons die bewyse volg, lei dit kinders terug in die klaskamer.”
Terwyl hy ook ander belangrike maatreëls aanbeveel, soos gereelde handewas en daaglikse skoonmaak van oppervlaktes, het 'n onlangse verslag deur die twee VN-agentskappe gevind dat miljoene kinders skole bywoon wat nie water- en sanitasiedienste het nie.
In Afrika suid van die Sahara het slegs 'n kwart van skole basiese higiënedienste terwyl minder as die helfte basiese sanitasie het.
Die COVID-19-pandemie bied dus 'n geleentheid vir belegging en innoverende denke om hierdie tekorte aan te spreek, volgens die VN-agentskappe.
