Emmanuel Macron v doprovodu šesti ministrů přednesl v pátek 2. října projev, v němž podrobně popsal svůj akční plán boje proti „separatismu“, což je termín používaný prezidentem republiky ve veřejné debatě po říjnovém útoku na pařížskou policejní prefekturu. 2019 zacílit na praktikování islámu, který porušuje společenská a politická pravidla.
Exekutiva plánuje svůj návrh zákona dokončit do poloviny října tak, aby byl předložen Radě ministrů na začátku prosince a následně projednán v parlamentu v první polovině roku 2021. Zde jsou hlavní opatření týkající se vzdělávání.
Přečtěte si také Vyhledejte prohlášení Emmanuela Macrona o sekularismu a „separatismu“
Domácí výuka bude „přísně omezená“
Emmanuel Macron oznámila v pátek 2. října, že domácí vzdělávání bude od začátku školního roku 2021 „přísně omezeno, zejména na zdravotní požadavky“, a že se tedy stane ve škole povinné od 3 let. je nutnost. Učinil jsem rozhodnutí, nepochybně jedno z nejradikálnějších od zákonů z roku 1882 a zákonů, které v roce 1969 zajišťují školní smíšení chlapců a dívek,“ zdůraznila hlava státu během tohoto projevu o separatismech, který pronesl v Mureaux (Yvelines).
„Dnes se doma vzdělává více než 50,000 2020 dětí, což je číslo, které se každým rokem zvyšuje,“ uvedla hlava státu. „Rektoři každý týden najdou případy dětí zcela mimo systém. “ Prezident hovořil o rodičích studentů, kteří odmítají dávat své děti na hodiny hudební výchovy nebo do bazénu, a to je pak podle něj „odškolování“. V únoru 2,000 ministr školství uvedl: „Od 3,000 XNUMX do XNUMX XNUMX situací týkajících se mladých lidí, které by mohly představovat problém a jsou pečlivě sledovány“. Tehdy tvrdil, že „polovina“ doma vzdělávaných dětí byla vzdělávána ze zdravotních důvodů.
„Tyto děti nechodí do CNED [Centre national d'enseignement à distance], ale do struktur, které nejsou vůbec deklarovány,“ pokračoval pan Macron. "Zdi, téměř žádná okna, ženy v nikábech, které je vítají, modlitby, určité třídy, to je jejich učení," řekl. „Prefekti každý měsíc zavírají „školy“, které často spravují náboženskí extremisté,“ dodal.
Počet dětí po domácím vzdělávání již několik let prudce roste, i když se stále jedná pouze o nízký podíl žáků (kolem 0.5 %) oproti 12.4 milionům. děti ve veřejném i soukromém školství. Na začátku školního roku 2019 se domácí vyučování týkalo 41,000 35,000 dětí, v roce 2018 3 2019, uvedlo ministerstvo školství. Od zavedení XNUMXleté vyučovací povinnosti na začátku školního roku XNUMX došlo ke zintenzivnění inspekcí, zvýšil se počet inspektorů, kteří je zajišťují, a posílila se jejich odborná příprava.
Emmanuel Macron také potvrdil, že zařízení pro volitelné kurzy cizích jazyků poskytované učiteli jmenovanými vládami jiných zemí (ELCO) budou odstraněny, v souladu s tím, co oznámil loni v únoru. Kalendář byl v té době stanoven na začátek školního roku 2020. Tato zařízení byla původně určena k tomu, aby umožnila dětem po sloučení rodiny udržet si spojení se zemí původu – a usnadnila jejich případný návrat.
Tyto ELCO, které byly předmětem smluv s Alžírskem, Marokem a Tureckem, nabízejí kurzy vyučované učiteli, kteří někdy nejsou francouzsky mluvící a bez státní kontroly vzdělávání, připomněl. Mimo školní čas je navštěvuje asi 80,000 XNUMX dětí. Tato zařízení po léta přechovávají podezření z náboženského proselytismu, kritiky vyučovaného obsahu i náboru učitelů a odpovědnosti zemí původu.
Posílený dozor pro školy mimo smlouvu
A konečně, nesmluvní školy, které jsou „více kontrolovány díky zákonu Gatel, budou předmětem ještě posíleného rámce“, ujistil Emmanuel Macron a trval na nutnosti „provádět administrativní uzavření, když to bude nutné“.
Přibližně 1,700 85,000 nesmluvních soukromých zařízení v současnosti navštěvuje přibližně 50,000 35,000 dětí (XNUMX XNUMX v první fázi, XNUMX XNUMX ve druhé). Na rozdíl od všeobecného mínění je pouze třetina těchto zařízení konfesijní, zbytek je rozdělen mezi tzv. alternativní školy (typu Montessori, které rychle rostou) a další, které jsou sekulární.
Tato zařízení, která nedostávají žádné veřejné peníze a mohou svobodně přijímat nábor, mohou být vyňata ze školních programů, ale musí svým studentům na konci školní docházky předat stejný „společný základ“, jaký mají jejich soudruhové v veřejný a soukromý sektor na základě smlouvy.
Pro posílení jejich kontroly jsou navrženy dva způsoby: lepší sledování vzdělávacího obsahu hodin, který je někdy při nejproblematičtějších inspekcích označován za neúplný nebo dokonce neexistující, a lepší kontrola zdroje financování těchto škol.
