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Thursday, Septembre 29, 2022

Leçon du jour : "Comment le fandom de la musique pop est devenu le sport, la politique, la religion et la guerre totale"

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Article vedette: "Comment le fandom de la musique pop est devenu le sport, la politique, la religion et la guerre totale" de Joe Coscarelli

Sur les réseaux sociaux en 2020, "le stan était ascendant", rapporte Joe Coscarelli, journaliste culturel du Times. Comment la culture des fans de musique est-elle devenue ce qu'elle est aujourd'hui ? Quels bénéfices nous apporte-t-il ? Et à quoi devons-nous faire attention ?

Dans cette leçon, vous découvrirez l'évolution du fandom de la musique pop, d'une activité communautaire agréable à quelque chose de "compétitif, mystérieux, obsédé par les ventes, parfois inutile, chaotique, contradictoire, amusant et un peu effrayant - le tout se déroulant presque entièrement en ligne .” Ensuite, vous enquêterez sur une culture fandom, passée ou présente, et en ferez rapport à votre classe.

Examinez attentivement le titre de l'article présenté et l'image utilisée pour l'illustrer ci-dessus.

Ensuite, répondez aux questions ci-dessous, soit avec un partenaire, soit seul par écrit :

  • Selon vous, de quoi parle l'article présenté d'après le titre et l'illustration ?

  • Que pensez-vous que le titre et l'illustration essaient de communiquer sur le fandom de la musique pop aujourd'hui ?

  • Vous identifiez-vous du tout à cette expérience de fandom – que ce soit pour la musique, le sport, les films, les jeux vidéo ou autre chose ? Pouvez-vous donner un exemple tiré de votre vie ?

  • Quel rôle, le cas échéant, le fandom joue-t-il dans votre vie ?

Lire l'article, puis répondez aux questions suivantes :

1. L'article commence par une anecdote de Benjamin Cordero, lycéen et superfan de Lady Gaga. À votre avis, pourquoi l'auteur a-t-il commencé son histoire ? Qu'est-ce que cela illustre sur le fandom de la musique pop en 2020 ?

2. Qu'est-ce qu'un « stan » ? D'où vient le terme ?

3. M. Coscarelli écrit que Stan Twitter et ses ramifications sur les réseaux sociaux sont devenues « le sport, la politique, la religion et la guerre totale ». Êtes-vous d'accord? Choisissez l'une de ces comparaisons et trouvez les lignes où l'article compare les deux. Quel exemple ou exemples font le cas?

4. Comment la culture des fans de musique a-t-elle évolué avec les médias sociaux ? Quelles sont les trois façons dont le fandom d'aujourd'hui est différent de ce qu'il était il y a des décennies ?

5. De quelles manières les musiciens profitent-ils de la culture stan ?

6. Quels avantages - mentaux, émotionnels et sociaux - les gens retirent-ils du fandom de la musique ? Selon l'article, quels sont certains des dangers de la culture stan dont nous devrions être conscients ?

7. Selon vous, la culture stan est-elle saine ou malsaine ? Quand pensez-vous qu'il franchit une ligne entre amusant et toxique ? Pourquoi?

Quelle culture de fans, actuelle ou passée, voudriez-vous le plus étudier ? Comment pourriez-vous donner un sens à cela pour les non-membres?

Que vous choisissiez le monde de la musique pop, du sport, de la mode ou autre chose, essayez de jeter un regard impartial sur le fonctionnement de la culture des fans.

Au fur et à mesure que vous explorez, collectez des exemples de photos, de mèmes, de publications sur les réseaux sociaux ou de tout autre élément illustrant ce que vous découvrez. Par exemple:

  • Comment les stans de cette fan culture se reconnaissent-ils ? Quel jargon, blagues, traditions, rituels et vêtements en groupe sont communs entre eux ?

  • Quels sont les moments importants de l'histoire de ce groupe ?

  • Comment expliqueriez-vous cette culture des fans aux étrangers ?

  • Dans l'ensemble, pensez-vous que cette culture est plus saine et amusante, ou toxique ? Pourquoi?

Enfin, si vous entreprenez cette enquête dans le cadre d'un devoir de classe, faites un rapport sur ce que vous avez trouvé - peut-être en créant une « galerie de fandoms » numérique avec vos camarades de classe qui comprend des artefacts et des descriptions de chaque sous-culture. Qu'est-ce qu'ils ont en commun? Qu'est-ce qui les distingue ?


À propos de la leçon du jour

Retrouvez toutes nos Leçons du jour dans ce colonne.
Enseignants, regardez nos webinaire à la demande pour apprendre à utiliser cette fonctionnalité dans votre classe.

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