Mme Rosas, une Jeune leader de l'ONU, est le fondateur d'El Origen, une fondation qui offre aux jeunes à risque une seconde chance à l'éducation. O-lab, l'application développée par El Origen, est adaptée aux étudiants autochtones, qui ont des niveaux d'éducation parmi les plus bas au monde.
Dans une interview avec Nouvelles de l'ONU, Mme Rosas a exprimé sa ferme conviction que l'éducation numérique inclusive est la solution pour combler de nombreux écarts économiques, sociaux et éducatifs dans le monde.
Tania Rosas, une militante colombienne de l'éducation, a développé l'application O-lab. Tania Rosas
« Il ne suffit pas de donner internet à tout le monde, il faut créer des outils spécifiques personnalisables et leur impact doit être mesurable. Nous devons penser en termes de communautés lorsque nous créons une technologie, et pas simplement construire des outils génériques, avec un aspect communautaire renforcé plus tard.
Je suis né à La Guajira en 1991, l'année où des peuples autochtones tels que les Wayúu, qui vivent dans la région, une péninsule partagée par le Venezuela et la Colombie, ont été officiellement reconnus comme citoyens colombiens pour la première fois. Avant cela, en tant que non-citoyens, ils n'étaient autorisés à fréquenter que les écoles catholiques et étaient exclus des écoles publiques. Cependant, La Guajira est toujours la région avec la plus grande population indigène de Colombie et aussi celle avec les taux les plus élevés de décrochage scolaire et d'analphabétisme.
Mon intérêt à trouver des solutions personnalisées à la crise de l'éducation est le résultat de l'observation des nombreuses lacunes dans ce domaine, telles que la marginalisation des enfants et des jeunes des communautés les plus vulnérables.
Une famille d'éducateurs
Le projet est le fruit de ma vie et de mes expériences. Je viens d'une famille d'éducateurs. Ma grand-mère, qui était d'ascendance africaine, avait une école dans sa maison, pour aider les enfants autochtones et non autochtones qui avaient du mal à s'adapter au système scolaire ordinaire. Depuis que je suis petit, je suis très intéressé à trouver des solutions aux problèmes du système éducatif.
Un étudiant utilise l'application O-lab en Colombie. Fondation El Origen
Issu d'une famille d'ascendance africaine, j'ai eu plus d'opportunités que les indigènes. Pendant mon temps à l'école, je me souviens que les peuples autochtones voulaient une nouvelle forme d'éducation inclusive. Quand j'étais en cinquième année, beaucoup d'enfants de différentes communautés venaient juste d'entrer. Ils avaient le même âge que moi mais ils commençaient l'école pour la première fois, ils n'étaient donc pas capables de s'adapter au système et abandonnaient généralement. Aujourd'hui, cela se produit encore.
J'ai aussi des membres indigènes de ma famille, qui ont été forcés de renoncer à leur culture. Par exemple, ma grand-mère paternelle ne parle pas sa langue indigène parce qu'à l'école on lui a dit que c'était la langue du diable.
La Guajira et El Origen
C'est pourquoi, quand j'ai terminé l'université, j'ai voulu retourner à La Guajira et essayer de donner une seconde chance à beaucoup plus de jeunes. C'est ainsi qu'est né le projet El Origen : notre mission est de faire en sorte que tout enfant ou jeune d'une communauté vulnérable puisse accéder à l'éducation numérique, sans aucune barrière. Cela fait maintenant cinq ans que nous y allons, nous avons aidé quelque 2,500 XNUMX enfants et le nombre augmente de jour en jour. 
Fondation El Origen
Étudiants autochtones de la Fondation El Origen à La Guajira, Colombie.
L'application O-lab permet aux enfants et aux jeunes des communautés rurales ou marginalisées d'accéder à une gamme de supports pédagogiques adaptés à leur âge et approuvés par les écoles locales ou les établissements d'enseignement proches d'eux. Le principal avantage de cette application est qu'elle fonctionne avec ou sans connexion Internet. et qu'il répond aux besoins particuliers de chaque élève.
Les élèves peuvent participer aux cours auxquels leur titulaire de classe leur donne accès. Pour apprendre à utiliser l'application, il existe un tutoriel en espagnol, en anglais et un autre en langue Wayuunaiki, la langue indigène la plus parlée en Colombie. Nous voulons également le traduire dans d'autres langues indigènes.
Donner les outils pour réussir
Il est évident depuis longtemps que de nombreux enfants des zones urbaines peuvent accéder aux appareils électroniques, tandis que les enfants des zones rurales sont laissés pour compte. Il est important de diffuser plus largement les équipements.
El Origen travaille avec le ministère de l'Éducation et des organisations internationales pour faire don de tablettes aux écoles communautaires, qu'elles distribuent à leur tour à leurs élèves.
Nous avons également constaté que de nombreux élèves, notamment au secondaire, possèdent déjà des téléphones cellulaires. Notre application est conçue pour fonctionner sur ces appareils, même ceux très bon marché. Nous voulons qu'ils voient leurs téléphones non seulement comme un moyen d'accéder aux médias sociaux, mais aussi comme un moyen d'obtenir une éducation et de meilleures opportunités une fois qu'ils ont quitté l'école.
Bien que nous nous soyons principalement concentrés sur le travail avec les enfants autochtones et les jeunes âgés de 6 à 18 ans, le système s'est avéré utile pour d'autres groupes vulnérables. Par exemple, ceux qui enseignent aux étudiants migrants vénézuéliens ont créé un cours adapté à leurs besoins, qui les aide à progresser dans le système académique.
Il existe un vaste monde d'informations en ligne, mais nous voulons que les étudiants puissent accéder à des connaissances utiles et pratiques à utiliser. Plutôt que d'être confus et dépassés, nous voulons qu'ils voient la numérisation et la technologie comme un allié pour le développement durable de leurs communautés ».
