Technologie heeft een enorme groeiperiode doorgemaakt en blijft zich dagelijks ontwikkelen. Vanaf 2023 werd vermeld dat die er zijn 4.95 miljard internetgebruikers, 7.33 miljard gebruikers van mobiele telefoons en momenteel 1.35 miljoen tech-startups over de hele wereld. Daarom zou het geen verrassing moeten zijn dat onderwijsinstellingen meedoen en kijken naar op technologie gebaseerde opties om onderwijsmogelijkheden toegankelijker en breder voor studenten te maken.
Internet
In de jaren 1970 maakte Australië voor het eerst kennis met internet via ARPANET gevestigd in Amerika gericht op verdere technologie in de wereld. In deze periode konden enkele Australische wetenschappelijke bedrijven verbindingen tot stand brengen via de internationale inbeldienst via wat toen bekend stond als de Australian Overseas Telecommunications Commission (OTC).
Dit was het begin van het prille internet in Australië, ondanks de traagheid van de telefooncommissie (Telecom, later Telstra) om aan de vraag naar internet te voldoen. Hoewel het vele jaren zou duren voordat het door gewone Australiërs zou worden gebruikt, is het nu iets waar de gemiddelde Australiër niet zonder kan en het wordt steeds meer een nuttig hulpmiddel voor studenten om opdrachten te voltooien en waardevolle informatie te leren.
Tegen de jaren tachtig was Australië gestaag in beweging met deze opkomende technologie en e-mail werd de nieuwe trend. Dit bleef zich uitbreiden met veel Australiërs die meededen aan de beweging en e-mail ontdekten om een snelle en efficiënte manier van communiceren via het geschreven woord te worden.
In plaats van een brief te schrijven en op de post te doen, kon een persoon nu een brief, zakelijk ontwerp, opdracht, enz. typen en die doorsturen naar een andere persoon of een ander bedrijf om deze onmiddellijk te ontvangen in een inbox die ze kunnen controleren op elk moment. Het gebruik van e-mail is handig bij klassikale activiteiten, omdat studenten die in groepen werken het werk naar elkaar kunnen e-mailen om het te bekijken en te controleren.
Instant messaging
Enter instant messaging, hoewel nog steeds beschouwd als een relatieve nieuwkomer in de Australische technologie en de wereld als geheel, heeft zijn populariteit al bewezen met geschatte miljarden gebruikers het gebruik van instant messaging-platforms om te communiceren.
Met bekende instant-chatplatforms zoals WhatsApp, Facebook Messenger en Skype bovenaan de hitlijsten, is het duidelijk waarom dit communicatieformaat enorm belangrijk is voor de voortdurende technologische beweging in Australië. Het stelt studenten niet alleen in staat om direct te communiceren met betrekking tot hun schoolwerk, het maakt ook communicatie over de hele wereld direct mogelijk, waardoor iemand die van buiten dat land wil studeren mogelijk wordt.
Zoom (videoconferentie / lezingen)
Om verder te gaan dan instant messaging: de volgende stap in deze ontwikkeling zijn online videoconferentieplatforms zoals Zoom en meer recentelijk Microsoft Teams. Vroeger waren deze platforms alleen beschikbaar voor multinationals van hoog niveau die zich "fancy" software konden veroorloven.
Met de komst van de smartphone en snellere internetverbindingen werd dit al een mogelijkheid voor de gewone burger, maar Covid-19 zette bedrijven en onderwijsaanbieders er echt toe aan om alternatieve manieren te vinden om hun waren te ontwikkelen. Zoom, misschien wel het meest populaire platform voor videoconferenties, is gebruiksvriendelijk en gratis voor intervallen van 30 minuten (langer met een betaald account). Dit maakt het voor cursisten mogelijk om overal ter wereld vanuit het comfort van hun eigen huis lessen bij te wonen.
Blended Learning
De term blended learning is in de loop der jaren geëvolueerd en nam echt een hoge vlucht vanwege de covid-19-pandemie, waarbij onderwijsinstellingen gedwongen werden buiten de gebaande paden te denken om zichzelf in staat te stellen door te gaan met het opleiden van de volgende generatie Australiërs.
Flexibiliteit is een van de grootste voordelen van blended learning; het stelt studenten in staat een rooster te maken dat het beste bij hen past, met de mogelijkheid om zowel face-to-face als via technologiecomponenten te studeren.
Opleidingsaanbieders
Veel onderwijsinstellingen onderzoeken en starten de blended learning-mentaliteit samen met het plaatsen van voldoende middelen online waardoor de student direct toegang heeft tot deze informatie, waarbij cursusmateriaal steeds vaker online beschikbaar is, samen met het inleveren van opdrachten.
Universiteiten bieden mogelijkheden voor gemengd leren, zoals de Master of Education om de volgende generatie studenten te ondersteunen bij hun technologiereis, terwijl ze ook zelf blijven leren.
Technologie
Technologie wordt een onderdeel van het dagelijks leven van veel studenten met naar schatting 600,000 nieuwe internetgebruikers per dag. Samen met digitale vaardigheden die steeds belangrijker worden in alle sectoren, dus een nog grotere vraag naar studenten om vanaf jongere leeftijd "technisch onderlegd" te zijn.
Onderzoek via de Ministerie van Industrie, Wetenschap en Middelen heeft aangetoond dat 87% van de banen in Australië tegen 2025 een hogere digitale geletterdheid vereist en dat de technologie tegen 2034 zal zijn uitgebreid tot 4.5 miljoen Australische werknemers. Dit toont de extreme behoefte aan Australische studenten om vanaf een veel jongere leeftijd te leren over technologie en hoe het werkt.
Redenen waarom leerlingen technologie nodig hebben in de klas
Als gevolg van de voortschrijdende technologie hebben leerplatforms meer toegang nodig tot technologie in de klas. Hierdoor kunnen studenten echte wereld ervaren mogelijkheden terwijl ze worden voorbereid op de moderne Australische werkplek die digitale geletterdheid, aanpassingsvermogen en flexibiliteit omvat.
Bovendien bevordert dit wereldwijd en cultureel bewustzijn, ondersteunt het verschillende leerstijlen, leert studenten verantwoordelijkheid terwijl ze online zijn en voegt het een "leuke" factor toe aan leren, aangezien de trainer activiteiten zoals games, quizzen en online peilingen en enquêtes kan opnemen om het leren te onderbreken dag.
In het huidige klimaat is het enige dat iemand met zekerheid kan zeggen dat de technologische vooruitgang constant en steeds sneller gaat. Opleidingsinstellingen moeten deze veranderingen bijhouden om ervoor te zorgen dat ze hun studenten volledig voorbereiden op de echte wereld en ze de beste kans geven om zinvol werk te vinden.
De enige manier om ervoor te zorgen dat dit op de juiste manier wordt bereikt, is ervoor te zorgen dat de training up-to-date blijft met de technologie en voldoende kansen biedt in hun leeromgeving voor hun studenten om elke ontwikkeling te gebruiken en te begrijpen.
