Bitwy między dziećmi są zwykle powodowane przez: ·
zrujnowana wieża sześcienna, którą zbudował ktoś inny; ·
zabawki, akcesoria do zabawy i inne rzeczy, którymi dzieci nie mogły się dzielić lub które jedno dziecko zabiera drugiemu; ·
różne poglądy dzieci na wybór wspólnej zabawy, sytuacji w grze, postaci, ich działań, podziału ról; ·
spory o poprawność działań w grze. Zapobieganie konfliktom między dziećmi Przyczyny sytuacji konfliktowych zależą od wieku. W wieku 2-3 lat dzieci najczęściej kłócą się o zabawki, których nie można dzielić i zepsute konstrukcje. W tym wieku dzieci przechodzą kolejny etap kształtowania osobowości – na chwilę stają się gorliwymi właścicielami i bardzo mocno wkraczają w „swoje” rzeczy. Jednocześnie dzieci wciąż nie wiedzą, jak w pełni wyrazić swoje emocje słowami. Dlatego konflikty są zwykle rozwiązywane przy pomocy siły fizycznej, płaczu i udziału dorosłych. W wieku 4-5 lat dzieci w przedszkolu zaczynają aktywniej ze sobą współdziałać. Na pierwszy plan wysuwają się spory o wybór wspólnych zabaw, chęć lub niechęć do wspólnej zabawy. W przedszkolu przyczyny konfliktów stają się jeszcze bardziej zróżnicowane – dzieci mogą mieć różne poglądy na zasady gry, podział ról i zachowanie graczy. Które dzieci są najbardziej narażone na konflikty w przedszkolu? W każdym przedszkolu są dzieci, które mają lub z powodu których najczęściej powstają sytuacje konfliktowe. Mogą mieć różne zachowania: ·
Agresywny – irytowany, gdy nie jest słuchany, nękający innych. ·
Skarżący – zawsze znajduje powód do niezadowolenia i wyraża go. ·
Cichy – spokojny, niewiele mówi, więc innym dzieciom i nauczycielowi trudno jest zrozumieć, czego chce. ·
Zbyt responsywny – zgadza się ze wszystkimi. ·
Wszechwiedzący – wierzy, że tylko on wie jak i co robić. ·
Niezdecydowany – długo podejmuje decyzje, boi się błędów.
Maksymalista – chce teraz wszystkiego. ·
Sekret – ukrywa skargi i może zemścić się na sprawcy, gdy zapomniał o swoim złym zachowaniu. ·
Kłamca – rozpowszechnia fałszywe lub niezweryfikowane informacje, przekazuje swoje złe uczynki innym.
Dzieci, które powodują konflikty w przedszkolu, starają się komunikować z rówieśnikami, ale nie wiedzą, jak to zrobić ze względu na specyfikę ich charakteru i wychowania. Wielu z nich próbuje zaistnieć w zespole za pomocą sporów i kłótni. Wychowawca musi wyjaśnić dzieciom, że komunikując się z innymi, muszą umieć negocjować, wyrażać swój punkt widzenia i słuchać innych. Co musi być zrobione:
1. Stwórz zasady zachowania w grupie: nie kłóć się, nie używaj obraźliwych pseudonimów, nie zabieraj sobie zabawek, proś o pozwolenie, jeśli chcesz coś od kogoś zabrać itp. 2. Rozmawiaj o prawdziwym lub wyimaginowanym konflikcie sytuacje, zachęcanie dzieci do analizy – zapytaj, co spowodowało kłótnię, jak czułyby się na miejscu każdego uczestnika, jak pogodzić walczące strony.
3. Organizuj gry, które pokazują przykłady dobrego i złego zachowania w sytuacjach konfliktowych. 4. Zachęcaj dzieci, które próbują wywołać konflikty, do właściwego zachowania.
5. Wyjaśnij dzieciom, że każdą sporną sytuację można rozwiązać poprzez kompromis. Jak rozwiązać konflikt dzieci w przedszkolu, jeśli już powstał?
Nie wszystkie sytuacje konfliktowe między dziećmi wymagają interwencji dorosłych. Małe bitwy są zwykle rozstrzygane same. Są niezwykle ważne dla socjalizacji, uczą dzieci samodzielnego rozwiązywania konfliktów, umiejętności znajdowania kompromisu. Jeśli konflikt jest poważny, nauczyciel nie powinien po prostu wzywać dzieci do porządku. Musi zostać mediatorem w sporze:
znaleźć kompromis, który zadowoli wszystkie strony konfliktu;
częściowe lub całkowite wyeliminowanie przyczyny kłótni;
zmiana celów konfliktu;
osiągnąć porozumienie w spornej kwestii.
