As brigas entre crianças geralmente são causadas por: ·
uma torre de cubo em ruínas que outra pessoa construiu; ·
brinquedos, apetrechos para brincar e outras coisas que as crianças não puderam compartilhar ou que uma criança tira de outra; ·
diferentes visões das crianças sobre a escolha de brincadeiras conjuntas, situações de jogo, personagens, suas ações, distribuição de papéis; ·
disputas sobre a correção das ações do jogo. Prevenir conflitos entre crianças As causas das situações de conflito dependem da idade. Aos 2-3 anos, as crianças costumam brigar por brinquedos que não podem ser compartilhados e estruturas quebradas. Nessa idade, as crianças passam pelo próximo estágio de formação da personalidade – por um tempo elas se tornam donas ardentes e invadem severamente “suas” coisas. Ao mesmo tempo, as crianças ainda não sabem expressar plenamente suas emoções em palavras. Portanto, os conflitos geralmente são resolvidos com a ajuda da força física, choro e participação do adulto. Aos 4-5 anos, as crianças do jardim de infância começam a interagir mais ativamente umas com as outras. Disputas sobre a escolha de jogos conjuntos, o desejo ou a falta de vontade de jogar juntos vêm à tona. Na pré-escola, as causas dos conflitos tornam-se ainda mais diversas – as crianças podem ter visões diferentes sobre as regras do jogo, a distribuição dos papéis e o comportamento dos jogadores. Quais crianças são mais propensas a conflitos no jardim de infância? Em todas as pré-escolas existem crianças que têm ou por causa das quais surgem mais frequentemente situações de conflito. Eles podem ter comportamentos diferentes: ·
Agressivo – irritado quando não é ouvido, assedia os outros. ·
Reclamante – sempre encontra um motivo de insatisfação e o expressa. ·
Silencioso – calmo, fala pouco, por isso é difícil para as outras crianças e o professor entender o que ele quer. ·
Muito responsivo – concorda com todos. ·
Onisciente – acredita que só ele sabe como e o que fazer. ·
Indeciso – toma decisões por muito tempo, tem medo de errar.
Maximalista – quer tudo agora. ·
Segredo – esconde queixas e pode vingar-se do infrator quando este se esquece do seu mau comportamento. ·
Mentiroso – espalha informações falsas ou não verificadas, transfere suas más ações para outros.
As crianças que provocam conflitos na pré-escola buscam se comunicar com seus pares, mas não sabem como fazê-lo devido às peculiaridades de seu caráter e criação. Muitos deles tentam se estabelecer na equipe com a ajuda de disputas e brigas. O educador deve explicar às crianças que na comunicação com os outros devem ser capazes de negociar, expressar o seu ponto de vista e ouvir os outros. O que deve ser feito:
1. Crie regras de comportamento no grupo: não brigue, não use apelidos ofensivos, não pegue brinquedos uns dos outros, peça permissão se quiser tirar algo de outra pessoa, etc. 2. Fale sobre conflitos reais ou imaginários situações, incentivando as crianças a analisar – perguntar o que causou a briga, como se sentiriam no lugar de cada participante, como conciliar as partes em conflito.
3. Organize jogos que mostrem exemplos de comportamento certo e errado em situações de conflito. 4. Incentive as crianças que estão tentando criar conflitos a se comportarem adequadamente.
5. Explique às crianças que qualquer situação contenciosa pode ser resolvida por meio de concessões. Como resolver um conflito infantil no jardim de infância, se ele surgiu?
Nem todas as situações de conflito entre crianças requerem a intervenção de adultos. Pequenas batalhas geralmente são decididas por si mesmas. Eles são extremamente importantes para a socialização, ensinam as crianças a resolver conflitos por conta própria, a capacidade de encontrar um compromisso. Se o conflito for grave, o professor não deve apenas chamar as crianças à ordem. Ele deve se tornar um mediador em uma disputa:
encontrar um compromisso que satisfaça todas as partes em conflito;
eliminação parcial ou total da causa da briga;
mudar os objetivos do conflito;
chegar a um acordo sobre uma questão controversa.
