Mô tả giáo dục là “chìa khóa cho sự phát triển cá nhân và tương lai của xã hội”, António Guterres đã đưa ra các khuyến nghị để đưa trẻ em trở lại lớp học trong một bản tóm tắt chính sách được đưa ra cùng với một chiến dịch toàn cầu mới có tên Cứu lấy tương lai của chúng ta.
“Khi thế giới phải đối mặt với mức độ bất bình đẳng không bền vững, chúng ta cần giáo dục - công cụ bình đẳng tuyệt vời - hơn bao giờ hết,” ông nói trong một thông điệp video.
“Chúng ta phải thực hiện những bước đi táo bạo ngay bây giờ, để tạo ra các hệ thống giáo dục có chất lượng, bền vững, hòa nhập, phù hợp với tương lai.”
COVID-19 và lớp học
LHQ ước tính rằng đại dịch đã ảnh hưởng đến hơn một tỷ học sinh trên toàn thế giới.
Bất chấp những nỗ lực tiếp tục học hỏi trong thời kỳ khủng hoảng, bao gồm cả việc cung cấp bài học qua đài phát thanh, truyền hình và trực tuyến, nhiều người vẫn không đạt được.
Người đứng đầu LHQ cho biết những người khuyết tật, thành viên của các cộng đồng thiểu số hoặc có hoàn cảnh khó khăn, cũng như những người tị nạn và di dời, là những người có nguy cơ bị bỏ lại phía sau cao nhất.
Ngay cả những sinh viên có thể tiếp cận đào tạo từ xa cũng phải đối mặt với những thách thức, vì sự thành công phụ thuộc vào điều kiện sống của họ và các yếu tố khác như phân bổ công bằng các nhiệm vụ trong nước.
Có khả năng xảy ra thảm họa
Tổng thư ký cho biết một cuộc khủng hoảng học tập đã tồn tại ngay cả trước khi có đại dịch, vì hơn 250 triệu trẻ em không được đến trường.
Hơn nữa, chỉ XNUMX/XNUMX trẻ em trung học ở các nước đang phát triển rời trường với các kỹ năng cơ bản.
Ông Guterres nói: “Giờ đây, chúng ta phải đối mặt với một thảm họa mang tính thế hệ có thể làm lãng phí tiềm năng con người, làm suy yếu tiến bộ trong nhiều thập kỷ và làm trầm trọng thêm tình trạng bất bình đẳng kéo dài,” ông Guterres nói. “Những tác động trực tiếp đến dinh dưỡng trẻ em, tảo hôn và bình đẳng giới, cùng những tác động khác, đang được quan tâm sâu sắc”.
Trẻ em làm việc tại nhà ở Guatemala theo các hướng dẫn nhận được từ Bộ Giáo dục trong đại dịch COVID-19.
Trở lại trường
Bản tóm tắt chính sách kêu gọi hành động trong bốn lĩnh vực chính, bắt đầu bằng việc mở lại các trường học sau khi địa phương truyền Covid-19 đang trong tầm kiểm soát.
Người đứng đầu Liên hợp quốc cũng kêu gọi đầu tư nhiều hơn cho giáo dục, vì các nước có thu nhập thấp và trung bình đã phải đối mặt với khoảng cách tài trợ hàng năm là 1.5 nghìn tỷ đô la trước đại dịch.
Ông nói: “Ngân sách giáo dục cần được bảo vệ và tăng lên.
“Và điều quan trọng là giáo dục là trọng tâm của các nỗ lực đoàn kết quốc tế, từ quản lý nợ và các gói kích thích đến kêu gọi nhân đạo toàn cầu và hỗ trợ phát triển chính thức.”
Các sáng kiến giáo dục cũng phải tìm cách tiếp cận những người có nguy cơ bị bỏ lại phía sau cao nhất, ông tiếp tục. Họ cũng phải nhạy cảm với những thách thức cụ thể mà trẻ em gái và trẻ em trai cũng như phụ nữ và nam giới phải đối mặt, đồng thời giải quyết khoảng cách kỹ thuật số.
Giáo dục chất lượng cho tất cả mọi người
Đối với khuyến nghị cuối cùng của mình, người đứng đầu LHQ nhấn mạnh điều mà ông coi là "cơ hội thế hệ" để cung cấp nền giáo dục chất lượng cho tất cả trẻ em, phù hợp với Mục tiêu phát triển bền vững (SDGs).
17 mục tiêu mà các nhà lãnh đạo thế giới đã thông qua cách đây XNUMX năm, cung cấp một con đường dẫn đến một tương lai bền vững hơn, mang lại lợi ích cho cả con người và hành tinh.
Ông Guterres nói: “Để đạt được điều này, chúng ta cần đầu tư vào cơ sở hạ tầng và kiến thức kỹ thuật số, một sự phát triển theo hướng học cách học, trẻ hóa phương thức học tập suốt đời và tăng cường liên kết giữa giáo dục chính quy và không chính quy,” ông Guterres nói.
“Và chúng ta cần dựa trên các phương pháp phân phối linh hoạt, công nghệ kỹ thuật số và chương trình giảng dạy hiện đại trong khi đảm bảo hỗ trợ bền vững cho giáo viên và cộng đồng.”
