Na 'n hoëvlakvergadering met verteenwoordigers van lidlande aangebied deur die WGO/Europa en die Ministerie van Gesondheid, Italië, oor skoolopleiding tydens die COVID-19-pandemie
Gesamentlike verklaring deur dr Hans Henri P. Kluge, WGO se streeksdirekteur vir Europa en Roberto Speranza, minister van gesondheid van Italië
31 Augustus 2020
Ons gemeenskappe gaan voort om baie onsekerhede te hanteer wat deur die nuwe COVID-19-realiteit gebring word. Na die aanvanklike fase van die pandemie kon ons toesluitmaatreëls vergemaklik en 'n meer gesofistikeerde begrip ontwikkel oor hoe ons veilig kan bly.
Met omsigtigheid heropen ons samelewings en terwyl ons dit doen, moet ons ondersoek hoe om skole veilig vir ons kinders te heropen.
COVID-19 het die grootste ontwrigting van onderwysstelsels in die geskiedenis geskep, wat byna 1.6 miljard leerders in meer as 190 lande geraak het, en ons streek is geen uitsondering nie. Die meeste lande in die streek het skole gesluit om te help met die inperking van die virus. Alhoewel dit noodsaaklik was, moet ons nou bepaal hoe om skole in die streek veilig oop te maak, terwyl ons oorgaan na heropening.
Skoolsluitings kan 'n groot uitwerking op die gesondheid en welstand van kinders hê
Alhoewel kinders COVID-19 kan opdoen en oordra, is hulle grotendeels gespaar van die direkte gesondheidseffekte van die virus, met die meeste gevalle van COVID-19 by kinders wat lig of asimptomaties is. Ten spyte hiervan word hulle steeds negatief beïnvloed deur skoolsluitings, beide wat hul opvoeding en hul gesondheid betref – insluitend hul geestesgesondheid, sosiale ontwikkeling en die risiko en impak om in 'n beledigende huisomgewing te wees.
Die kwesbares en behoeftiges dra die swaarste las van skoolsluitings
Die skadelike gevolge van die pandemie is nie eweredig versprei nie. Kinders wat in kwesbare situasies leef, word steeds buite verhouding geaffekteer in verhouding tot hul langtermyn gesondheidsuitkomste en uitdagings met afstandsonderrig, beide as gevolg van digitale armoede en probleme vir ouers om in die leerproses te help.
Uitdagings met die toegang tot opvoedkundige ondersteuning was ook groter vir kinders met onderliggende gesondheidstoestande en kinders wat met gestremdhede leef.
Die aanspreek van hierdie ongelykhede moet sentraal staan in enige pogings om skole veilig te heropen.
Vandag het ons ontmoet om 'n pad vorentoe te vind
Ons erken dat baie ouers, opvoeders en kinders self verskeie bekommernisse en angs het oor skoolgaan gedurende hierdie tye. So, vandag het ons feitlik met verteenwoordigers van lidlande vergader om 'n raamwerk te ontwikkel om die veiligheid en welstand van kinders, hul gesinne en gemeenskappe te verseker.
Ons wil graag herbevestig dat ons besprekings gelei word deur die beste belange van die kind en algehele openbare gesondheidsoorwegings, ingelig deur kruissektorale en konteksspesifieke bewyse.
Maatreëls wat oorweeg moet word
Ons het saamgestem dat daar 'n wye verskeidenheid maatreëls is wat oorweeg kan word vir risikovermindering in skoolomgewings en stel die volgende oorwegings voor:
- Beskermende maatreëls met betrekking tot handhigiëne, fisiese afstand, gebruik van maskers waar toepaslik, en tuisbly as siek is hoekstene van veilige skoolopleiding binne die COVID-19-realiteit.
- Spesifieke beleide sal in plek moet wees vir kinders in gevaar met spesiale leerbehoeftes of gesondheidstoestande, sowel as vir opvoeders met gesondheidstoestande wat hulle kwesbaar maak vir erger infeksie.
- Dit is realisties om voor te berei en te beplan dat aanlynleer beskikbaar sal wees om skoolgebaseerde leer in die komende skolastiese jaar aan te vul. Dit sal nodig wees tydens tydelike sluitings, kan 'n alternatief wees vir kinders en opvoeders met gesondheidstoestande, mag nodig wees tydens episodiese kwarantyn en kan skoolgebaseerde leer aanvul in omstandighede waar kinders skoolteenwoordigheid afwissel om fisieke distansiebehoeftes in kleiner klaskamers te respekteer.
- Die belangrike skakel tussen gesondheids- en onderwyssektore sal aanhou groei soos ons die nuwe post-COVID-19-realiteit navigeer. Ons is daartoe verbind om oor sektore heen te werk om in die behoeftes van kinders te voorsien.
Ons toewyding
Deur die kwessie van skoolopleiding tydens die COVID-19-pandemie bo-aan ons agenda te plaas, wys ons inderdaad dat ons wil verseker dat kinders en adolessente nie agtergelaat word nie, aangesien die wêreld steeds met hierdie pandemie worstel. Ons verbind ons tot:
- die bou van 'n koalisie oor ons lidlande heen om ons optrede in te lig en gesamentlik vorentoe te beweeg om die beste moontlike maatreëls te implementeer oor die voorsiening van veilige skoolopleiding vir almal, insluitend ons kinders;
- in te stem tot 'n verenigde stel data om meer te wete te kom oor die impak van COVID-19 op kinders, hul gesinne en gemeenskappe om toekomstige beleid beter in te lig;
- die behoud van billikheid as 'n kernbeginsel om te verseker dat onderbediende bevolkings nie verder benadeel word nie.
Ons waardeer ook opreg die onvermoeide pogings van onderwysers en ouers wat kinderjare bewaar het en, ten spyte van die struikelblokke, kinders toegang tot deurlopende leer gebied het, en ons gesondheidswerkers wat aanhou om ons gemeenskappe veilig te hou.
Na afloop van hierdie vergadering is ons fokus om aan ons burgers 'n haalbare en realistiese raamwerk te lewer vir die bestuur van die heropening van skole.
Ons kan nie toelaat dat kinders die verborge slagoffers van hierdie pandemie word deur hulle die geleenthede te ontsê wat hulle so fundamenteel verdien nie.
Dankie
