Tegnologie het 'n groot groeitydperk gehad en gaan voort om op 'n daaglikse basis te vorder. Vanaf 2023 is gelys dat daar is 4.95 miljard internetgebruikers, 7.33 miljard selfoongebruikers en tans 1.35 miljoen tegnologie-opstartmaatskappye regoor die wêreld. Daarom behoort dit geen verrassing te wees dat opvoedkundige instellings in die spel kom en na tegnologie-gebaseerde opsies kyk om opvoedkundige geleenthede toeganklik en wyer vir studente te maak nie.
Internet
In die 1970's is Australië vir die eerste keer deur middel van die internet bekendgestel ARPANET gebaseer in Amerika met die doel om tegnologie in die wêreld te bevorder. Gedurende hierdie tydperk was 'n paar Australiese wetenskaplike maatskappye in staat om verbindings te maak via die internasionale inbeldiens deur wat destyds bekend was as die Australian Overseas Telecommunications Commission (OTC).
Dit was die begin van die jong internet in Australië, ondanks die traagheid van die telefoonkommissie (Telecom, later Telstra) om aan die eise vir die internet te voldoen. Alhoewel dit baie jare sou duur voordat dit deur alledaagse Australiërs gebruik sou word, is dit nou iets waarsonder die gemiddelde Australiër nie kan lewe nie en word dit toenemend 'n voordelige hulpmiddel vir klaskamerleer vir studente om opdragte te voltooi en waardevolle inligting te leer.
E-posadres
Teen die 1980's was Australië bestendig aan die beweeg met hierdie opkomende tegnologie en e-pos het die nuwe in-vogue-tendens geword. Dit het voortgegaan om uit te brei met baie Australiërs wat in die beweging betrokke was en e-pos ontdek het om 'n vinnige en doeltreffende manier te word om deur die geskrewe woord te kommunikeer.
Eerder as om 'n brief te skryf en dit in die pos te plaas, kon 'n persoon nou 'n brief, besigheidskonsep, opdrag, ens. tik en dit deurstuur na 'n ander individu of maatskappy om onmiddellik ontvang te word in 'n inkassie wat hulle kan nagaan by enige tyd. Die gebruik van e-pos is nuttig in klaskamer-gebaseerde aktiwiteite aangesien dit studente wat in groepe werk in staat stel om die werk aan mekaar te e-pos vir besigtiging en kontrolering.
Blitsboodskap
Voer kitsboodskappe in, hoewel dit steeds as 'n relatiewe nuweling tot Australiese tegnologie en die wêreld in die algemeen beskou word, het reeds sy gewildheid getoon met geskatte miljarde gebruikers gebruik van kitsboodskapplatforms om te kommunikeer.
Met bekende kits-kletsplatforms soos WhatsApp, Facebook Messenger en Skype wat boaan die kaarte is, is dit duidelik waarom hierdie formaat van kommunikasie uiters belangrik is vir die voortgesette tegnologiese beweging in Australië. Dit laat studente nie net toe om onmiddellik met hul skoolwerk te kommunikeer nie, dit maak ook kommunikasie regoor die wêreld onmiddellik moontlik, wat iemand moontlik maak wat van buite daardie land wil studeer.
Zoom (videokonferensie / lesings)
Om voort te gaan van kitsboodskappe, was die volgende stap in hierdie ontwikkeling aanlyn videokonferensieplatforms soos Zoom en meer onlangs Microsoft Teams. Hierdie platforms was vroeër slegs beskikbaar vir hoëvlak multinasionale maatskappye wat "fancy" sagteware kon bekostig.
Met die koms van die slimfoon en vinniger internetverbindings het dit reeds 'n moontlikheid vir die alledaagse burger geword, maar Covid-19 het maatskappye en opvoedkundige verskaffers werklik gedruk om alternatiewe maniere te vind om hul ware te ontwikkel. Klik op, waarskynlik die gewildste videokonferensieplatform, is gebruikersvriendelik en gratis vir 30 minute intervalle (langer met 'n betaalde rekening). Dit maak dit vir leerlinge moontlik om leer by te woon vanuit die gemak van hul eie huise oral in die wêreld.
gemengde leer
Die term gemengde leer het oor die jare ontwikkel en het regtig posgevat weens die covid-19-pandemie met onderwysinstellings wat gedwing is om buite die boks te dink om hulself toe te laat om voort te gaan om die volgende generasie Australiërs op te voed.
Buigsaamheid is een van die grootste trekpleisters van gemengde leer; dit stel studente in staat om 'n rooster te skep wat die beste vir hulle werk met die moontlikheid om beide van aangesig tot aangesig en via tegnologie-komponente te studeer.
Opleidingsverskaffers
Baie opvoedkundige instellings ondersoek en begin die gemengde leermentaliteit tesame met die plasing van ruim hulpbronne aanlyn wat die student onmiddellike toegang tot hierdie inligting gee, met kursusmateriaal wat toenemend aanlyn beskikbaar is saam met die indiening van opdragte.
Universiteite bied gemengde leergeleenthede soos die Meester van Onderwys om die volgende generasie studente met hul tegnologiereis te ondersteun, terwyl hulle ook voortgaan om self te leer.
Tegnologie
Tegnologie word deel van baie studente se alledaagse lewens met 'n geskatte 600,000 XNUMX nuwe internetgebruikers elke dag. Tesame met digitale vaardighede wat vinnig meer en meer nodig word in alle industrieë, dus 'n selfs groter vraag na studente om van 'n jonger ouderdom af "tegnologievaardig" te wees.
Navorsing deur die Departement van Nywerheid, Wetenskap en Hulpbronne het getoon dat 87% van werksgeleenthede in Australië teen 2025 hoër digitale geletterdheidsvaardighede sal vereis en teen 2034 sal tegnologie uitgebrei word na 4.5 miljoen Australiese werkers. Dit wys die uiterste behoefte vir Australiese studente om van 'n veel jonger ouderdom af te leer oor tegnologie en hoe dit werk.
Redes waarom studente tegnologie in die klaskamer benodig
As gevolg van tegnologie wat voortgaan om voort te stoomrol, het leerplatforms meer toegang tot tegnologie in die klaskamer nodig. Dit sal studente in staat stel om werklike wêreld ervaar moontlikhede terwyl hulle voorberei word vir die moderne Australiese werkplek wat digitale geletterdheid, aanpasbaarheid en buigsaamheid insluit.
Daarbenewens bevorder dit globale en kulturele bewustheid, ondersteun verskillende leerstyle, leer studente verantwoordelikheid terwyl hulle aanlyn is en voeg 'n "prettige" faktor by leer, aangesien die opleier aktiwiteite soos speletjies, vasvrae en aanlyn-peilings en opnames kan inkorporeer om die leer op te breek dag.
In vandag se klimaat is die enigste ding wat enigiemand met sekerheid kan sê dat verandering in tegnologiese vooruitgang konstant is en steeds versnel. Opleidingsinstellings moet tred hou met hierdie veranderinge om te verseker dat hulle hul studente ten volle voorberei vir die werklike wêreld en hulle die beste geleentheid gee om betekenisvolle werk te kry.
Die enigste manier om te verseker dat dit behoorlik bereik word, is om te verseker dat opleiding op datum bly met tegnologie en ruim geleentheid in hul leeromgewing bied vir hul studente om elke ontwikkeling te benut en te verstaan.
