Případ týkající se Rubéna, dítěte s Downovým syndromem, byl před Výborem pro práva osob se zdravotním postižením předložen v roce 2017 dítětem a jeho otcem. Rubén byl španělskými úřady poslán do speciálního vzdělávacího centra navzdory námitkám jeho rodičů.
Tvrdilo se také, že Rubén byl svým učitelem týrán a zneužíván. Úřady rovněž vznesly trestní oznámení na Rubénovy rodiče za to, že ho odmítli poslat do specializované školy.
Nezdá se, že by úřady provedly důkladné posouzení … jeho vzdělávacích potřeb a přiměřených úprav …, aby mohl pokračovat v běžné škole
Ve svém prvním rozhodnutí o právo na inkluzivní vzděláváníVýbor dospěl k závěru, že Španělsko nevyhodnotilo specifické požadavky dítěte a nepodniklo přiměřené kroky, které by mu umožnily zůstat v hlavním vzdělávacím proudu.
„Nezdá se, že by orgány smluvní strany provedly důkladné posouzení nebo hloubkovou, podrobnou studii jeho vzdělávacích potřeb a přiměřených úprav, které by potřeboval, aby mohl pokračovat ve studiu na běžné škole,“ Markus Schefer , jeden z 18 nezávislých členů výboru, řekl v a nové vydání v pondělí.
Výbor vyzval Španělsko zajistit, aby byl Rubén, který je v současné době v soukromém speciálním vzdělávacím středisku pro studenty se speciálními potřebami, přijat do inkluzivního programu odborného vzdělávání; že je mu poskytnuta náhrada; a že jeho obvinění ze zneužívání jsou účinně vyšetřována.
Rovněž doporučil, aby Španělsko odstranilo jakoukoli segregaci studentů se zdravotním postižením ve vzdělávání jak ve speciálních školách, tak ve specializovaných odděleních v rámci běžných škol, a aby zajistilo, že rodiče studentů se zdravotním postižením nebudou stíháni za to, že se domáhají práva svých dětí na inkluzivní vzdělávání.
Případ
Podle nové vydání, vydané Úřadem OSN pro lidská práva (OHCHR), Rubén byl v běžné škole v Leónu, městě v severozápadním Španělsku. S podporou speciálního pedagogického asistenta měl dobré vztahy se svými spolužáky a učiteli až do roku 2009, kdy nastoupil ve věku 10 let do čtvrté třídy. Situace se zhoršovala a objevila se závažná obvinění ze špatného zacházení a týrání ze strany učitele.
Když Rubén nastoupil do páté třídy, stav se nezlepšil. Jeho nový třídní učitel nebral v úvahu, že potřebuje speciálního pedagogického asistenta, a teprve poté, co si rodiče stěžovali, mu bylo umožněno.
Nicméně, Rubén začal vykazovat potíže s učením a se školním životem. Školní zpráva zaznamenala to, co nazvala Rubénovo „rušivé chování“, „psychotické propuknutí“ a „opoždění vývoje spojené s Downovým syndromem“.
V červnu 2011 povolilo provinční ředitelství pro vzdělávání Rubénovo zařazení do speciálního vzdělávacího centra navzdory námitkám jeho rodičů, kteří se rovněž obrátili na vnitrostátní soudní orgány, ale nebylo provedeno žádné účinné vyšetřování. Jeho rodiče také neúspěšně napadli rozhodnutí školského úřadu o jeho zařazení do speciálně pedagogického centra.
Dále úřady podaly trestní oznámení na rodiče za to, že odmítli dát jejich dítě do specializované školy.
Výbor
Výbor pro práva osob se zdravotním postižením sleduje, jak státy, které jsou stranami úmluvy, dodržují Úmluva OSN o právech osob se zdravotním postižením, který má k dnešnímu dni 182 smluvních států.
Výbor se skládá z 18 nezávislých členů lidská práva odborníky z celého světa, kteří slouží jako osobní, nikoli jako zástupci smluvních států. Nejsou zaměstnanci OSN a nedostávají plat.
Názory a rozhodnutí Výboru o jednotlivých sděleních jsou nezávislým hodnocením toho, jak státy dodržují své závazky v oblasti lidských práv podle Úmluvy.
