"Oggi, sottolineiamo l'importanza di trasformare le competenze dei giovani per il futuro del lavoro", ha affermato, trasmettendo il suo messaggio dall'alto.
Giovani a rischio
I COVID-19 La pandemia ha esacerbato le fragilità, lasciando oggi 24 milioni di giovani a rischio di non tornare a scuola e accelerando la trasformazione del mercato del lavoro, “aggiungendo incertezza e allargando il digital divide”.
"Dobbiamo garantire il diritto dei giovani a un'istruzione, alla formazione e all'apprendimento permanente efficaci e inclusivi... [aumentando] lo sviluppo delle competenze dei giovani, investendo nel contempo nell'istruzione e formazione professionale tecnica (TVET), nella connettività a banda larga e nelle competenze digitali", il messaggio è continuato.
Contrastare l'interruzione dell'apprendimento
A tal fine, i principali politici e leader delle organizzazioni non governative per la gioventù e l'istruzione si incontreranno a settembre durante a Summit sulla trasformazione dell'istruzione presso la sede delle Nazioni Unite a New York.
Guidati dal Strategia ONU Gioventù 2030, il capo delle Nazioni Unite ha esortato tutti a “agire per lo sviluppo delle competenze dei giovani come priorità, al Vertice e non solo”.
“Insieme, costruiamo una forza lavoro più giusta e fiorente, salviamo il Sviluppo Sostenibile Obiettivi (SDGs) e non lasciare nessuno indietro", ha concluso il suo messaggio.
Sviluppa abilità
Allo stato attuale, milioni di giovani, in particolare quelli più vulnerabili ed emarginati, come giovani donne e ragazze, continuano a sopportare il peso maggiore di sconvolgimenti sociali, politici, economici e culturali, ha affermato il presidente dell'Assemblea generale Abdulla Shahid nel suo discorso video.
Ricordando che queste sfide "eliminano posti di lavoro e opportunità, riducono l'accesso all'istruzione e impediscono la riqualificazione e il miglioramento delle competenze di giovani donne e uomini", ha precisato: "Bisogna fare di più".
In qualità di "orgoglioso sostenitore dei giovani", ha affermato che i giovani devono avere il potere di sviluppare competenze attraverso l'elaborazione di politiche, l'istruzione, la formazione tecnica e professionale.
"Esploriamo come aumentare le opportunità di lavoro per i giovani riducendo al contempo in modo sostenibile il numero di giovani ignoranti e non formati... [e] agire collettivamente per garantire un futuro inclusivo e più luminoso guidato da giovani abili, istruiti e ben formati, senza lasciare indietro nessuno", ha affermato.
'Sii il cambiamento'
Intervenendo in videoconferenza da Ginevra, Martha Newton, vicedirettore generale per le politiche presso l'Organizzazione internazionale del lavoro (ILO) ha sottolineato l'importanza di promuovere le competenze in materia di trasformazione digitale per raggiungere la portata delle odierne esigenze insoddisfatte del mercato del lavoro.
Per aiutare i giovani ad "adattarsi rapidamente" a queste "richieste in rapido mutamento", ha sostenuto apprendistati e tirocini di qualità che li avrebbero dotati di "competenze per la vita".
Investire in un mondo in cui il lavoro dignitoso è la realtà di ogni giovane richiede un'azione più incisiva per l'occupazione giovanile, proteggendo al tempo stesso i diritti dei giovani. Questo, a sua volta, stimolerà vite sane e uguaglianza per tutti.
"Sii il cambiamento che vuoi essere, sii implacabile, sii audace…non possiamo trasformare gli sforzi senza di te”, ha incoraggiato i giovani di tutto il mondo.
Potenzia i giovani
Intervenendo a nome di Audrey Azoulay, Direttore Generale dell'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'Educazione, la Scienza e la Cultura (UNESCO), Maki Katsuno-Hayashikawa, Direttore della Divisione per il supporto e il coordinamento dell'istruzione 2030, ha sottolineato che le competenze per il futuro del lavoro devono essere identificate per responsabilizzare i giovani di oggi.
Ha citato l'innovazione nell'imprenditorialità; promuovere percorsi flessibili per favorire l'apprendimento permanente; colmare il divario tecnologico digitale; e la promozione di risorse educative aperte.
"Incoraggia i giovani a pensare a se stessi come agenti di cambiamento e comprendere la complessità dello sviluppo sostenibile", ha affermato il messaggio del capo dell'UNESCO.
Durante il Vertice sull'istruzione, "dobbiamo usare tutto il nostro potere" per offrire ai giovani l'opportunità di sviluppare competenze per il futuro e dare loro "un posto centrale" al tavolo decisionale.
Gioventù: il più grande tesoro
Il copresidente Peter Mohan Maithri Pieris, rappresentante permanente delle Nazioni Unite dello Sri Lanka, ha descritto i giovani come "il più grande tesoro che abbiamo su questo pianeta", aggiungendo che se vengono prese le decisioni giuste al momento giusto, i giovani potrebbero avere un impatto "significativo" in tutto il mondo.
Nel suo videomessaggio, il co-presidente João Gomes Cravinho, ministro degli Esteri del Portogallo, ha sottolineato che i giovani devono avere voce in capitolo nel proprio futuro e ha condiviso il “principio guida” del suo paese di “niente sui giovani senza i giovani”.
