New Delhi (India), 31 augustus 2022 – Jongeren, kinderen en adolescenten vormen de kern van de 1.3 miljard inwoners van India. Meer dan 27 procent van de bevolking van het land is tussen de 15 en 29 jaar oud. Met 253 miljoen inwoners is India ook de thuisbasis van 's werelds grootste populatie adolescenten (10-19 jaar). Daarom is het essentieel om deze jonge bevolking te betrekken bij onderwijs en op activiteiten gebaseerd leren, niet alleen op academische, professionele en beroepsvaardigheden, maar ook op levensvaardigheden die de samenleving in het algemeen aangaan - en waarop hun acties ertoe doen.
In dit kader werd de Internationale Jongerendag 2022 in India gemarkeerd met een gezamenlijke overlegvergadering belegd door het VN-Bureau voor Drugs en Criminaliteit (UNODC) Regionaal kantoor voor Zuid-Azië en Centrale school voor voortgezet onderwijs (CBSE) met hoge functionarissen van 12 belangrijke instellingen van de Indiase regering, onder het thema 'Mainstreaming van onderwijs over integriteit, vrede, SDG's en gezondheid: empowerment van jongeren, opvoeders en gezinnen'. Dit idee wordt ook weerspiegeld in India's National Education Policy (NEP) 2020.
India's massale jeugdpopulatie loopt echter risico's, waaronder het vervallen van drugs. Volgens een 2019 klanttevredenheid uitgevoerd door het National Drug Dependence Treatment Centre (NDDTC) van het All India Institute of Medical Sciences (AIIMS), hebben meer dan 400,000 kinderen en 1.8 miljoen volwassenen hulp nodig voor het misbruik en de afhankelijkheid van inhalatiemiddelen. Wetshandhavingsinstanties en gezondheidsdeskundigen hebben ook hun bezorgdheid geuit over het toenemende drugsgebruik onder jongeren.
Een van de deelnemers benadrukte de noodzaak van sterkere samenwerking en coördinatie om het drugsprobleem aan te pakken, en merkte op dat “jonge mensen het recht hebben te weten welke risico's, uitdagingen en kwetsbaarheden hen omringen. Daarvoor moet het onderwijs hen in staat stellen om integer, empathisch en doelgericht te handelen als verantwoordelijke burgers. Preventie is de sleutel als het gaat om de aanpak van drugs en criminaliteit”.
Als reactie op de oproepen voor ondersteuning en betrokkenheid presenteerde UNODC goede praktijken op het gebied van meeslepend, op activiteiten gebaseerd leren, met inbegrip van haar initiatieven om leerlingen, opvoeders en ouders te betrekken door middel van onderwijs.
De UNODC Global Resource for Anti-Corruption Education and Youth Empowerment – dat wil zeggen, de Wereldwijd GRACE-initiatief – brengt de internationale gemeenschap kennis en ervaring in het werken met onderwijzers, academici, jongeren en anticorruptieautoriteiten om een cultuur van afwijzing van corruptie te bevorderen. De Familie Vaardigheden Programma, richt zich ondertussen op het hele gezin en biedt ouders de mogelijkheid om vaardigheden te ontwikkelen op het gebied van toezicht op en toezicht op de activiteiten van kinderen, communicatie en het stellen van leeftijdsgebonden limieten. eindelijk, de Studenten opsluiten serie, gestart tijdens de COVID-19-pandemie, biedt continue capaciteitsopbouw van docenten en studenten over kritieke kwesties zoals corruptie, cybercriminaliteit, discriminatie, verkeerde informatie, genderongelijkheid en het milieu, onder andere. Tegelijkertijd bouwde de serie ook de capaciteiten van opvoeders op en bood het mentorschap en kennisondersteuning aan studenten om initiatieven/oplossingen te ontwikkelen om maatschappelijke uitdagingen aan te gaan.
De deelnemers aan het evenement (inclusief functionarissen van het Ministerie van Tribale Zaken, het Ministerie van Panchayati Raj, het Delhi Directorate of Education, de NITI Aayog-beleidsdenktank, de National Council on Educational Research and Training (NCERT), National Council on Vocational Educational Training (NCERT), de National Council on Vocational Educational Training ( NCVET), National Institute of Open Schooling (NIOS), Kendriya Vidyalaya Sangathan (een systeem van onder meer centrale overheidsscholen), het National Anti-Doping Agency en de schoolketen Sarvodaya Vidyalayas) verwelkomden het UNODC-initiatief en benadrukten dat het betrekken van jongeren, gezinnen en opvoeders was effectief van cruciaal belang voor inspanningen die erop gericht waren beter te herstellen van de pandemie.
Aanbevelingen van het evenement om integriteit, misdaadpreventie, duurzame ontwikkelingsdoelen (SDG's) en gezondheid effectief op te nemen in het onderwijskader van de school, in overeenstemming met INEP 2020, zullen worden meegenomen in de geplande activiteiten van UNODC voor studentenbetrokkenheid en capaciteitsopbouw van opvoeders in India.
Deze activiteit droeg bij aan SDG 4 en SDG 16: https://sdg-tracker.org/.
Nadere inlichtingen
Voor meer informatie over het werk van het regionale kantoor van UNODC voor Zuid-Azië, klik op hier.
