Die saak, rakende Rubén, 'n kind met Down-sindroom, is in 2017 deur die kind en sy pa voor die Komitee oor die Regte van Persone met Gestremdhede gebring. Rubén is deur Spaanse owerhede na 'n spesiale onderwyssentrum gestuur, ondanks sy ouers se besware.
Daar is ook beweer dat Rubén deur sy onderwyser sleg behandel en mishandel is. Kriminele aanklagte is ook deur die owerhede teen Rubén se ouers aanhangig gemaak omdat hulle geweier het om hom na 'n gespesialiseerde skool te stuur.
Dit blyk nie dat die owerhede 'n deeglike assessering … van sy opvoedkundige behoeftes en die redelike akkommodasie gedoen het … om voort te gaan om 'n hoofstroomskool by te woon nie.
In sy eerste besluit oor die reg op inklusiewe onderwys, het die Komitee tot die gevolgtrekking gekom dat Spanje versuim het om die kind se spesifieke vereistes te assesseer en om redelike stappe te neem wat hom kon toegelaat het om in hoofstroomonderwys te bly.
"Dit blyk nie dat die Staatsparty se owerhede 'n deeglike assessering of 'n diepgaande, gedetailleerde studie van sy opvoedkundige behoeftes en die redelike akkommodasie wat hy sou vereis het om voort te gaan om 'n hoofstroomskool by te woon, uitgevoer het nie," Markus Schefer , een van die 18 onafhanklike lede van die Komitee, gesê in 'n nuusvrystelling op Maandag.
Die Komitee het 'n beroep gedoen Spanje om te verseker dat Rubén, wat tans in 'n privaat spesiale onderwyssentrum vir studente met spesiale behoeftes is, tot 'n inklusiewe beroepsopleidingsprogram toegelaat word; dat aan hom vergoeding gegee word; en dat sy bewerings van mishandeling doeltreffend ondersoek word.
Dit het ook aanbeveel dat Spanje enige opvoedkundige segregasie van studente met gestremdhede in beide spesiale onderwysskole en gespesialiseerde eenhede binne hoofstroomskole uitskakel, en om te verseker dat ouers van studente met gestremdhede nie vervolg word omdat hulle hul kinders se reg tot inklusiewe onderwys eis nie.
Die saak
Volgens die nuusvrystelling, uitgereik deur die VN se menseregtekantoor (OHCHR), Rubén was in 'n hoofstroomskool in León, 'n stad in die noordweste van Spanje. Met die ondersteuning van 'n spesiale onderwysassistent het hy goeie verhoudings met sy klasmaats en onderwysers gehad tot 2009 toe hy graad vier, ouderdom 10, betree het. Die situasie het versleg en ernstige bewerings van mishandeling en mishandeling deur sy onderwyser het opgeduik.
Die toestand het nie verbeter toe Rubén graad vyf ingeskryf het nie. Sy nuwe klasonderwyser het nie gedink dat hy 'n spesiale onderwysassistent nodig het nie en eers nadat sy ouers gekla het, is hy toegelaat om een te hê.
Rubén het egter probleme met leer en met skoollewe begin toon. ’n Skoolverslag het opgemerk wat dit Rubén se “ontwrigtende gedrag”, “psigotiese uitbrake” en “ontwikkelingsagterstand wat met Down-sindroom geassosieer word” genoem word.
In Junie 2011 het die Provinsiale Direktoraat van Onderwys Rubén se inskrywing by 'n spesiale onderwyssentrum gemagtig in die lig van sy ouers se besware, wat ook binnelandse regsowerhede genader het, maar geen doeltreffende ondersoek is gedoen nie. Sy ouers het ook die onderwysowerheid se besluit om hom by 'n spesiale onderwyssentrum in te skryf, onsuksesvol betwis.
Verder het die owerhede kriminele klagte teen die ouers gebring vir hul weiering om hul kind na 'n gespesialiseerde skool te stuur.
Die Komitee
Die Komitee oor die Regte van Persone met Gestremdhede monitor Statepartye se nakoming van die Konvensie oor die Regte van Persone met Gestremdhede, wat tot op hede het 182 State wat partye is.
Die Komitee bestaan uit 18 lede wat onafhanklik is menseregte kundiges van regoor die wêreld, wat in hul persoonlike hoedanigheid dien en nie as verteenwoordigers van Statepartye nie. Hulle is nie VN-personeel nie en ontvang nie ’n salaris nie.
Die Komitee se sienings en besluite oor individuele kommunikasie is 'n onafhanklike beoordeling van State se nakoming van hul menseregteverpligtinge ingevolge die Konvensie.
