ストラスブール– ドイツのライヒンゲンに拠点を置くキリスト教系ハイブリッド学校プロバイダーは、ドイツ国家の抑圧的な教育制度と闘っている。 2014年の最初の申請の後、ドイツ当局は、分散型学習協会は初等中等教育を提供できないと述べた。 州が定めた要件とカリキュラムをすべて満たしている。 同協会の学校は、学校と家庭での学習を組み合わせた、ますます普及しつつある新しい教育形式に基づいています。
2月XNUMX日、人権団体ADFインターナショナルの弁護士らが欧州人権裁判所(ECtHR)に訴訟を起こした。
- 革新的なクラス内および家庭学習モデルのドイツのハイブリッド学校が認定拒否を受けて欧州人権裁判所に異議を申し立てる
- ドイツの教育制度は世界で最も厳格な国の一つです。 下級裁判所は学生の社交性の欠如を指摘
ADFインターナショナルの欧州権利擁護部長であり、ECtHRに訴訟を提出した弁護士であるフェリックス・ボルマン博士は、次のように述べた。
同協会は2014年に最初の認定申請を提出したが、州教育当局は2017年間も申請を無視した。 不作為のため、彼らは2019年に訴訟を起こし、初公判は2021年まで開かれず、控訴は2022年、そして第三審は2022年XNUMX月に行われた。XNUMX年XNUMX月、最高裁判所は国内最終控訴を棄却した。
ハイブリッド教育、成功して人気があるが制限あり
Association for Discentralized Learning は過去 XNUMX 年間、クラス内での指導とデジタル オンライン レッスンおよび自宅での自主学習を組み合わせた独立系ハイブリッド スクールを効果的に運営してきました。 この教育機関は国の認可を受けた講師を雇用し、所定のカリキュラムを遵守しています。 生徒は公立学校と同じ試験を利用して卒業し、全国平均を上回る成績平均を維持します。
分散型学習協会の会長であるジョナサン・エルツ氏は次のように述べています。
協会は新たな組織を設立することができなかった。 学校のハイブリッドな性質により、行政裁判所は満足のいく教育レベルを認めたものの、生徒が休み時間や授業の合間に一緒に過ごす時間がほとんどないという理由でこのモデルを批判した。 国内裁判所によると、これはハイブリッド教育機関に欠けている重要な教育要素である。
ドイツの教育制限は国際法と国内法に違反する
ドイツは家庭学習の禁止と厳しい教育制限を設けており、憲法と国際法に謳われている教育の自由の権利を侵害している。 国際法は、「教育機関で行われる教育が国家が定める最低基準に適合するという要件」を条件として、協会などの団体が干渉を受けることなく教育機関を設立し、指導する自由を特に認めている。 。 (経済的、社会的及び文化的権利に関する国際規約、第13.4条XNUMX項)
経済的、社会的および文化的権利に関する国際規約第 13.3 条には、政府は以下を尊重する義務があると記載されています。
この法律に関して、ベルマン博士は次のように述べています。
この ドイツ基本法 (憲法第 7 条)私立学校を設立する権利が保障されているが、国内裁判所の解釈によりこの権利は無効となっている。 ADF国際弁護士は、これは欧州人権条約への違反であると主張している。 「欧州人権裁判所は、条約の権利が実際的かつ効果的でなければならないことを何度も明らかにしてきた」と報道声明は述べている。 ADFインターナショナル.