Tout le monde sait qu'un enfant apprend à connaître le monde en imitant les adultes. Pour avoir des impressions et une base pour ses jeux, il doit communiquer avec eux, observer leurs actions et les répéter dans ses jeux.
Les parents qui jouent avec leurs enfants créent une proximité, leur montrent différents jeux de leur enfance, développent leur imagination en inventant de nouvelles intrigues et actions… Oui, mais même si vous passez toute la journée avec les enfants, vous ne pouvez pas être constamment occupé avec leurs jeux – vous avez faire quelque chose vous-même, prendre soin de la nourriture, vous-même.
Pourquoi est-il important pour un enfant de jouer seul ?
Développer l'indépendance - l'une des qualités extrêmement précieuses que tout le monde veut que son enfant ait. Maîtriser les compétences, atteindre ses objectifs à son rythme, naturellement et sans pression.
Développement de la fantaisie - jouant seul, l'enfant assume différents rôles, invente des intrigues et des personnages. Si vous êtes constamment à ses côtés, si vous lui donnez constamment des idées de jeu, vous pouvez empêcher sa spontanéité et le plein développement de sa fantaisie.
Entrer en contact avec votre monde intérieur - lorsqu'un enfant joue seul, c'est une autothérapie importante. D'un point de vue psychologique, l'enfant canalise le stress, développe une pensée abstraite, regarde à l'intérieur précisément dans le jeu indépendant. C'est un moment de contemplation qui est inestimable pour n'importe quelle étape de la vie.
Les enfants sont différents. Il y a ceux qui semblent être "autosuffisants" dès leur plus jeune âge - ils peuvent jouer seuls pendant des heures, s'amuser avec leurs jouets et ne recherchent pas du tout la compagnie d'un adulte. Cependant, il y a aussi ceux qui, dès qu'ils sont laissés seuls pendant une courte période, commencent immédiatement à grogner, à chercher de la compagnie et comme si rien ne pouvait attirer leur attention.
Pourquoi certains enfants ne peuvent-ils pas jouer seuls ?
Pour faire face à la situation et aider l'enfant à apprendre à jouer seul, vous devez découvrir quelle est la cause de son anxiété. Peut-être qu'il ne se sent pas à l'aise de vous perdre de vue parce qu'il a peur que vous l'abandonniez. Cette préoccupation est caractéristique des enfants entre 2 et 4 ans, qui se réalisent en tant qu'individus séparés et en même temps aspirent à l'indépendance, mais craignent également de se séparer de leur mère. Si la période coïncide également avec la rentrée en maternelle, ne vous étonnez pas que le petit ne vous laisse pas sortir une seconde de la pièce et vous demande constamment de jouer ensemble. Tout d'abord, il doit s'assurer que vous ne l'abandonnerez pas et ne disparaîtrez pas. Vos assurances que vous êtes à proximité peuvent ne pas être suffisamment crédibles. Essayez de trouver le problème et de le surmonter avec patience et soin. Ce n'est qu'après l'avoir supprimé que vous pouvez continuer à essayer de lui apprendre à ne proposer que des intrigues et des actions pour vos jeux.
Comment aider un enfant à développer son autonomie dans le jeu
Ne restez pas à proximité de l'enfant, mais ne "disparaissez" pas longtemps. Vous pouvez parler pendant que vous faites votre travail et il fait son travail. Si vous voyez qu'il a du mal à jouer, donnez-lui des tâches - vous arrangerez les plats, et il arrangera une tour de cubes. Une offre de dessiner une poule avec des poussins et un coq avec un gros peigne aura plus de succès que l'ordre "Play". Assurez-vous de le féliciter pour un travail bien fait. En entendant dire qu'il fait bien les choses, l'enfant sera incité à continuer, prendra confiance en lui-même et, à partir de là, une bonne estime de soi, confiance en ses propres capacités. deux études récentes…
Proposez des idées au début, mais laissez-le les développer.
Vous ne contrôlez pas le jeu. Donnez-lui l'occasion de laisser libre cours à son imagination. Achetez-lui une tente-maison dans laquelle il pourra jouer avec ses jouets et aménager différentes parcelles. Cette tente est extrêmement utile pour enseigner le jeu indépendant, car elle isole l'enfant du monde environnant de manière ludique et l'aide à se sentir maître de son temps et de son espace. Si vous n'avez pas de maison spéciale sous la main, vous pouvez utiliser du matériel à portée de main – c'est aussi amusant de jouer sous la table recouverte d'une longue nappe ou de faire une maison avec deux chaises et une couverture. Proposez-lui d'être médecin et d'examiner les animaux dans son cabinet ou autre chose qui l'intéresse et quittez-le. De temps en temps, intéressez-vous à ce qui se passe, demandez la permission de jeter un coup d'œil sur lui - cela flattera son estime de soi en tant que grand et indépendant, mais aussi lui faire savoir que son monde est important pour vous.
Laissez l'enfant jouer "idiot". Nous avons une idée du plaisir, les enfants – une autre. Nous voulons qu'ils développent des compétences et des habitudes, des habiletés motrices, et ils veulent devenir fous. Les jeux "stupides" à première vue sont les plus aimés, les plus addictifs. Donnez-lui cette liberté et n'interrompez pas le jeu parce que vous pensez qu'il pourrait faire quelque chose de « développemental » à ce moment-là. Si vous le nourrissez constamment, il perdra tout désir et recherchera la commodité - télévision ou appareils intelligents.
Le choix des jouets est extrêmement important. Selon les psychologues, un bon jouet est celui qui ne joue pas pour l'enfant, mais lui donne un champ pour inventer des intrigues de manière indépendante et diriger les jeux. À cet égard, tous les jouets électroniques qui grincent, dansent ou donnent des commandes sont tout sauf un développement indépendant. Une bien meilleure option est les blocs de bois les plus simples, un constructeur, de la pâte à modeler ou un puzzle adapté à l'âge spécifique. Ils développent la pensée inventive des enfants bien mieux que les jouets à piles. Même un simple carton, une boîte ou un autre objet apparemment inutile trouverait une utilisation merveilleuse dans les jeux pour enfants. On vous demande seulement d'enflammer l'idée initiale, puis de vous retirer, laissant l'enfant dans le monde magique de son fantasme.
