LeADS – I Europa jobber rundt 9 millioner mennesker som IKT-spesialister. De siste dataene viser at 55 % av virksomhetene som rekrutterte eller prøvde å rekruttere IKT-spesialister rapporterte om vanskeligheter med å fylle slike ledige stillinger (DESI-rapport 2022).
Ettersom digitale teknologier blir et integrert element som påvirker sysselsetting og engasjement i samfunnet, en vellykket digital transformasjon av EUs industrier og samfunn vil avhenge av utviklingen av neste generasjons kompetanse, som lukker gapet mellom tilbud og etterspørsel av digitale talenter.
Veien til Digital tiår Forslaget tar sikte på å øke antallet ansatte IKT-spesialister i EU til minst 20 millioner innen 2030, og uten en vesentlig endring av "business as usual" vil dette ikke bli oppfylt.
For å løse denne utfordrende situasjonen, LEDER - De ledende europeiske avanserte digitale ferdighetene, den første noensinne Digital Europe Program (DIGITAL) digital skills Coordination and Support Action (CSA), ble lansert i dag, 18. november 2022.
DIGITAL-programmet finansierer €580 millioner for å utvikle avanserte digitale ferdigheter over 7 år for å støtte utformingen og leveringen av spesialiserte programmer for fremtidige eksperter innen nøkkelkapasitetsområder som data og kunstig intelligens (AI), cybersikkerhet, kvante- og høyytelsesdatabehandling ( HPC).
LeADS vil støtte produktiv distribusjon av fondene for avanserte digitale ferdigheter for å sikre at det tilbys oppkvalifiserings- og omkompetansemuligheter for å drive fremtidig europeisk konkurranseevne og digital suverenitet.
LeADS har som mål å gjøre avanserte digitale ferdigheter til en del av en løsning på det digitale skillet og arbeidsledigheten som har hindret opptaket og bruken av nye viktige digitale teknologier. Å bygge bro over gapet mellom digitale ferdigheter i europeiske industrier med forskning og utdanning er et eksempel på hvordan LeADS vil veilede europeere til å utnytte skytjenester, big data og AI, gjennom tilgjengeligheten av digitale eksperter.
CSA vil samarbeide med et fellesskap av industriens interessenter og utdannings- og opplæringsleverandører utvikle spesifikke ferdighetsprofiler for teknologier, etterspørselsprognoser basert på teknologisk adopsjonstrenderden definisjon av kompetansegapetog retningslinjer for industri- og utdanningsorganer.
Ved å inkorporere sine funn og innsikt i veikart og retningslinjer i tråd med markedets hull, håper LeADS å beholde og tiltrekke seg høyt kvalifiserte personer i tråd med arbeidsmarkedets etterspørsel ved å finjustere utdanningsprogrammene for å tiltrekke studentenes interesse for teknologiene i utvikling.
Sammen med 9 konsortiepartnere (BluSpecs, IDC Italia SRL, Maggioli SpA, Universidad Politécnica De Madrid, Trinity College Dublin, Maersk Mc-Kinney Møller-instituttet ved det tekniske fakultet ved Syddansk Universitet, Martel Innovate, Alliance for Internet of Things Innovation BV, og Big Data Value Association /DAIRO – Data, AI og Robotics aisbl), vil LeADS skape et bærekraftig, dynamisk og skalerbart økosystem som fremmer utveksling av god praksis og støtter den digitale transformasjonen av utdanningssektoren på europeisk nivå ved å øke innovasjon og utvide avanserte ferdigheter i arbeidsstyrken og samfunnet.
