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Montag, Oktober 3, 2022

Catlin Gabel begrüßt Da'Mon Perry als Associate Director of Athletics

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Da'Mon Perry, Catlin Gabel Stellvertretender Sportdirektor

Logo der Catlin-Gabel-Schule

Perry bringt einen reichen Erfahrungsschatz aus der Arbeit an der Mittelschule, der High School, dem College und der Graduiertenschule zu Catlin Gabel.

Ich denke, Sport spielt eine große Rolle bei der Vermittlung von Lebenslektionen, die die Schüler für den Rest ihres Lebens nutzen können.“
— Da'Mon Perry, Catlin Gabel Stellvertretender Sportdirektor

PORTLAND, OR, VEREINIGTE STAATEN, 9. September 2021 /EINPresswire.com/ — Der aus Los Angeles stammende Da'Mon Perry hat als Trainer, Administrator und Pädagoge an Top-Schulen an der Westküste gearbeitet, darunter die Price School, die Orange Lutheran High School, die Scholarship Prep Charter School, das Whittier College und die Universität von Washington. Er kommt zu sich Catlin Gabel von der University Prep in Seattle, wo er die letzten drei Jahre als Assistant Director of Athletics und als Berater für Mittelschüler tätig war.

– Welche Sportarten haben Sie in Ihrer Kindheit gerne gespielt?

Ich bin mit Football, Basketball, Baseball aufgewachsen und habe eine Weile Fußball gespielt. Ich begann damit, in örtlichen Parks zu spielen, wechselte dann zum Club-Basketball und Flag-Football und wechselte dann zum Basketballspielen auf Highschool-Niveau.

Basketball war der Sport, auf den ich mich wirklich konzentrieren wollte, sobald ich auf die High School kam. Nach der High School spielte ich am Whittier College, einer Schule der NCAA Division III. Ich wusste, dass ich nicht über das College hinaus weiterspielen würde, also konzentrierte ich mich wirklich darauf, was ich nach dem Spielen machen wollte.

  • Hatten Sie Mentoren, die Sie ermutigt haben, über Ihre Karriere nach vorne zu denken?

Ja, ich hatte einige großartige Mentoren, die mich in die richtige Richtung gelenkt haben. Meine Eltern, mein Highschool-Trainer und ein paar andere haben mir die Idee vermittelt, dass ich „eine Idee haben“ sollte. Sie würden immer sagen, nutzen Sie das College so gut Sie können, indem Sie versuchen, herauszufinden, was Sie beruflich machen möchten. Probieren Sie ein paar Dinge aus und sehen Sie, was haftet. Und das habe ich getan.

  • Haben Sie sich deshalb für das Studium des Sport- und Freizeitmanagements am Whittier College entschieden?

Ja. Ich wollte nach dem Spielen Sport treiben, wusste aber nicht, wie das aussehen würde. Ich wusste, dass Sportmanagement mir Zugang zu verschiedenen Karrieren im Sport verschaffen und mir dabei helfen würde, herauszufinden, was mir am meisten Spaß macht. Ich ging hin und her und versuchte zu entscheiden, ob ich coachen oder in die Verwaltung gehen wollte. Und ich dachte mir, ich werde beides ausprobieren und einfach sehen, was am meisten haftet. Und die administrative Seite des Sports hat mich bei all meinen Erfahrungen am meisten angezogen.

  • Was war für Sie an Ihren UW-Jahren am wertvollsten, in denen Sie Studien in Athletic Leadership mit praktischer Verwaltungserfahrung kombiniert haben?

In meinem Grad-School-Programm gaben sie mir Zugang zu verschiedenen Rollen innerhalb der College-Leichtathletik: Entwicklung, Leiter sein Leichtathletikdirektor, Sportbetrieb für olympische Sportarten, Marketing, Compliance. Sie gaben mir Zugang zu allem, damit ich herausfinden konnte, was ich tun wollte. Nachdem ich mein Programm beendet hatte, beschlossen die UW Men's Basketball Coaches, mich für ein weiteres Jahr im Team zu behalten, nur um zusätzliche Erfahrungen für die Zukunft zu sammeln.

Als Graduate Assistant für Herrenbasketball würde ich alles hinter den Kulissen erledigen, wie Planung, Transport, Ausrüstung, Logistik sowie Übungs- und Spielaufbau. Das hat mir in Rollen geholfen, die ich jetzt habe. Als Director of Player Development war ich damit beauftragt, dafür zu sorgen, dass die Spieler alles hatten, was sie außerhalb des Basketballs brauchten, und mit den Trainern an Scouting-Berichten und Spielen zu arbeiten Film Nervenzusammenbruch.

  • Während Sie als Assistant Athletics Director an der University Prep dienten, waren Sie auch ein Middle School Student Advisor. Was haben Sie aus dieser Erfahrung mitgenommen?

Es war eine gute Erfahrung, weil es mir die Möglichkeit gab, auf eine andere Art und Weise mit Studenten zu interagieren. Die Gespräche waren wie, wie geht es dir als Student? Ich war drei Jahre lang an der University Prep und hatte die gleiche Gruppe von Studenten; Als ich dort ankam, waren sie Sechstklässler, also konnte ich sehen, wie sie sich durch die Mittelschule entwickelten.

Es war gut, die akademische Seite zu sehen, mit Lehrern zusammenzuarbeiten und sicherzustellen, dass ich, wenn ein Kind in einer bestimmten Klasse Probleme hatte oder einige Herausforderungen hatte, diese mittlere Person sein konnte, um ihm zu helfen, die Situation so gut wie möglich zu meistern . Und zu sehen, wie sie aufwachsen und Achtklässler sind und ihren Abschluss machen, und dass sie all die Dinge schätzen, die ich und all die anderen Berater getan haben. Es war eine lohnende Erfahrung.

  • Was sind einige der größeren Lektionen, die Schüler aus dem Sport mitnehmen können?

Ich denke, Sport spielt eine wirklich große Rolle bei der Vermittlung von Lebenslektionen, die die Schüler für den Rest ihres Lebens nutzen können. So viele der Dinge, die ich gelernt oder aufgebaut habe, stammen aus meiner Zeit, als ich mit dem Sport angefangen habe.

Dazu gehört, zu lernen, wie man verantwortlich ist und wie man mit verschiedenen Arten von Menschen kommuniziert. In der Lage sein, in einer Gruppe zu arbeiten oder mit einem Team zu arbeiten. Selbstbewusstsein – das ist ein großes Thema. Zeiteinteilung. Aus Verlusten und Niederlagen lernen und die Verluste nutzen, um sich weiter zu verbessern und besser zu werden.

  • Was hat Sie an der Rolle des Associate Director of Athletics bei Catlin Gabel gereizt?

Die Möglichkeit, an einer größeren Schule zu arbeiten, und an einer Schule, die sowohl auf als auch neben dem Platz erfolgreich ist. Und die Menschen, die ich bisher treffen und mit denen ich interviewen und sprechen durfte. Ich war noch nie an einem Ort gewesen, an dem ich Textnachrichten vom Schulleiter oder von verschiedenen Leuten auf dem Campus erhalten hatte, um sicherzustellen, dass alle meine Fragen beantwortet wurden. Sie haben es mir sehr schwer gemacht, nein zu sagen.

Es fühlt sich einfach wie ein Ort an, an dem ich als Fachmann und als Mensch weiter lernen und wachsen kann. Es fühlt sich an, als wäre es der richtige Ort für mich, an diesem Punkt meiner Karriere zu sein.

Ken DuBois
Catlin-Gabel-Schule
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