PORT VILA, Vanuatu — Während Vanuatu sein 40-jähriges Bestehen feiert und in die Zukunft blickt, nimmt eine landesweite Diskussion über die Richtung der Bildung von Kindern und Jugendlichen Fahrt auf.
Um zu diesen Diskussionen beizutragen, haben die Bahá'í des Landes kürzlich Vertreter des Amtes des Premierministers und des Bildungsministeriums, Dorfvorsteher und verschiedene soziale Akteure zusammengebracht, um gemeinsam über die Rolle der moralischen Erziehung in der Gesellschaft nachzudenken.
Gregoire Nimbtik, Generaldirektor des Büros des Premierministers, drückte die Gefühle anderer Teilnehmer aus und sagte: „Wir wünschen uns eine Gesellschaft, in der das Glück nachhaltig ist, in der es keine Uneinigkeit gibt, in der jeder in einer friedlichen Umgebung lebt und in der sich jeder kümmert.“ für einander. Die Frage ist, wie können wir die Fähigkeiten unserer Jugendlichen stärken und sie befähigen, eine solche Gesellschaft aufzubauen? Bildung spielt dabei eine entscheidende Rolle.“
Diese Frage steht seit Jahrzehnten im Mittelpunkt der Bahá'í-Bildungsbemühungen in Vanuatu, darunter Alphabetisierungsprogramme, formelle Schulen und Initiativen an der Basis, die die Fähigkeit von Kindern und Jugendlichen entwickeln, der Gesellschaft zu dienen.
Henry Tamashiro, ein Mitglied der Bahá'í-Gemeinde von Port Villa und einer der Organisatoren der Veranstaltung, sagt: „In Gesprächen mit Dorfvorstehern und Gemeindemitgliedern über die Herausforderungen, vor denen unser Land steht, kommen wir alle zu einer Frage: Wie können? der moralische Charakter des Individuums erhöht werden?
„Versammlungen wie diese ermöglichen es verschiedenen Teilen der Gesellschaft, über einen fehlenden Teil des Bildungssystems zu sprechen: was die traditionellen Führer die Bildung des Herzens nennen, die Pädagogen die moralische Bildung nennen und die Glaubensgemeinschaften die spirituelle Bildung nennen.“
Chief Ken Hivo von Freshwota, einer der größten Ortschaften in der Gegend von Port Vila, sagte bei dem Treffen: „Moralische Bildung ist von größter Bedeutung. Unser derzeitiges Bildungssystem wird oft nur als Instrument zur Vorbereitung unserer Kinder auf den Beruf angesehen und ist auf die Bildung des Geistes ausgerichtet. Aber für eine funktionierende Gemeinschaft braucht es reine Herzen. Spirituelle Prinzipien müssen einen Menschen leiten. Gesellschaften, die ausschließlich von materialistischen Prinzipien geleitet werden, werden sich immer weiter verschlechtern. Aber viele unserer sozialen Probleme werden verschwinden, wenn auch unsere Gemeinschaften von spirituellen Prinzipien bestimmt werden.“
Andrea Hinge von der University of the South Pacific wiederholte diesen Gedanken und sagte: „Das bedeutet, dass Lehrer sich nicht nur darauf konzentrieren, einem Kind zu helfen, eine Prüfung zu bestehen, sondern auch darauf, den Schülern beizubringen, wie man mit anderen in der Gesellschaft zusammenlebt.“
Vertreter der Bahá'í-Gemeinde erklärten, dass Kinder schon in jungen Jahren einen sinnvollen Beitrag zum sozialen Fortschritt leisten können, wenn sie das Konzept des selbstlosen Dienens frühzeitig kennenlernen. Unter den vielen angeführten Beispielen waren Bemühungen junger Menschen, die sich in Bahá'í-Bildungsinitiativen engagierten und Schutzgebiete in den Wäldern rund um ihre Dörfer verwalten, um einheimische Arten zu erhalten.
Mit Blick auf zukünftige Zusammenkünfte sagt Herr Tamashiro: „Dieser Dialog öffnet eine neue Tür. Die Teilnehmer kamen etwas niedergeschlagen zu diesem Treffen über den Zustand der Gesellschaft, aber als sie sahen, dass sie mit ihrem Wunsch, sich den Herausforderungen junger Menschen zu stellen, nicht allein sind und dass es einen effektiven Weg nach vorne gibt, waren alle sehr hoffnungsvoll.“
