Rückkehr zur Schule – Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) und UNICEF forderte die Regierungen auf dem Kontinent auf, eine sichere Rückkehr ins Klassenzimmer zu fördern und gleichzeitig die Ausbreitung des Virus zu begrenzen.
„Schulen haben vielen Afrikanern den Weg zum Erfolg geebnet. Sie bieten auch vielen Kindern unter schwierigen Umständen einen sicheren Hafen, um sich zu entwickeln und zu gedeihen“, sagte Dr. Matshidiso Moeti, WHO-Regionaldirektor für Afrika.
„Wir dürfen uns von unseren Eindämmungsbemühungen nicht blenden lassen COVID-19 und am Ende mit einer verlorenen Generation enden. So wie Länder sicher Geschäfte eröffnen, können wir Schulen wieder öffnen. Diese Entscheidung muss von einer gründlichen Risikoanalyse geleitet werden, um die Sicherheit von Kindern, Lehrern und Eltern zu gewährleisten, und von wichtigen Maßnahmen wie der Einführung physischer Distanzierung.“
Geschlossene Klassenzimmer, schlechte Ergebnisse
Eine WHO-Umfrage in 39 afrikanischen Ländern südlich der Sahara hat ergeben, dass Schulen in nur sechs Ländern geöffnet sind und in 19 teilweise geöffnet sind. In 14 Ländern sind Schulen geschlossen, obwohl 12 planen, den Unterricht im Klassenzimmer im September, dem Beginn des Schuljahres, wieder aufzunehmen.
Die Unterbrechung der Bildung hat zu schlechter Ernährung, Stress, zunehmender Gewalt und Ausbeutung, Schwangerschaften im Kindesalter und allgemeinen Herausforderungen in der geistigen Entwicklung von Kindern geführt.
UNICEF stellte fest, dass die Gewalt gegen Kinder im östlichen und südlichen Afrika zugenommen hat. Da 10 Millionen Kinder keine Schulmahlzeiten erhalten, ist die Ernährungsrate gesunken, wobei das Risiko bei Mädchen besonders hoch ist, insbesondere bei denjenigen, die vertrieben wurden oder aus Haushalten mit niedrigem Einkommen stammen.
Mögliche zukünftige Gewinnverluste
Unterdessen hat die Weltbank die potenziellen langfristigen sozialen und wirtschaftlichen Auswirkungen von Schließungen in Subsahara-Afrika hervorgehoben, die zu lebenslangen Einkommensverlusten von 4,500 US-Dollar pro Kind führen könnten.
„Die langfristigen Auswirkungen der Verlängerung der Schulschließung riskieren immer größeren Schaden für Kinder, ihre Zukunft und ihre Gemeinschaften“, sagte UNICEF-Regionaldirektor für das östliche und südliche Afrika, Mohamed M. Malick Fall.
„Wenn wir den Schaden abwägen, der Kindern zugefügt wird, die von der Schule ausgeschlossen wurden, und wenn wir den Beweisen folgen, führt dies die Kinder zurück in die Klassenzimmer.“
COVID-19 aus dem Klassenzimmer fernhalten
WHO, UNICEF und die Internationale Föderation des Roten Kreuzes haben kürzlich Leitlinien zur Prävention und Bekämpfung von COVID-19 in Schulen herausgegeben.
Es enthält Empfehlungen für physische Distanzierungsmaßnahmen, wie z. B. die Staffelung von Beginn und Ende des Schultages, Abstand zwischen den Schreibtischen, wenn möglich, und die Bereitstellung von Handwaschmöglichkeiten.
„Die langfristigen Auswirkungen der Verlängerung der Schulschließung riskieren immer größeren Schaden für Kinder, ihre Zukunft und ihre Gemeinschaften“, sagte UNICEF-Regionaldirektor für das östliche und südliche Afrika, Mohamed M. Malick Fall.
„Wenn wir den Schaden abwägen, der Kindern zugefügt wird, die von der Schule ausgeschlossen wurden, und wenn wir den Beweisen folgen, führt dies die Kinder zurück in die Klassenzimmer.“
Während auch andere wichtige Maßnahmen empfohlen werden, wie regelmäßiges Händewaschen und tägliches Reinigen von Oberflächen, ist eine aktuelle berichten Die beiden UN-Agenturen stellten fest, dass Millionen von Kindern Schulen besuchen, denen es an Wasser und sanitären Einrichtungen mangelt.
In Subsahara-Afrika verfügt nur ein Viertel der Schulen über grundlegende Hygienedienste, während weniger als die Hälfte über grundlegende sanitäre Einrichtungen verfügt.
Die COVID-19-Pandemie bietet daher laut den UN-Organisationen eine Gelegenheit für Investitionen und innovatives Denken, um diese Engpässe anzugehen.
